1. Em đã học ba văn bản Gió lạnh đầu mùa, Tuổi thơ tôi và Chiếc lá cuối cùng. Hãy hoàn thành bảng sau:
| Tác phẩm | Đề tài | Chủ đề | Chi tiết tiêu biểu |
| Gió lạnh đầu mùa | Cuộc sống của những đứa trẻ nghèo khó trong ngày đầu đông | Tình yêu thương, san sẻ của những đứa trẻ | Chị em Sơn đem áo ấm cho Hiên |
| Tuổi thơ tôi | Tình bạn | Sự cảm thông, chia sẻ, thấu hiểu giữa bạn bè | Mọi người đến dự tang lễ chú dế lửa |
| Chiếc lá cuối cùng | Sự sống và cái chết | Thắp ngọn lửa hi vọng cho người khác, tình yêu thương đồng loại | Cụ Bơ-mơn vẽ lên tường chiếc lá thường xuân trong đêm mưa bão |
2. Nhân vật nào trong các văn bản Tuổi thơ tôi, Chiếc lá cuối cùng khiến em nghĩ về cuộc sống của bản thân nhiều nhất? Em đã học được những điều gì từ cách ứng xử của nhân vật đó.
- Trong văn bản Tuổi thơ tôi, nhân vật để lại ấn tượng sâu sắc là thầy giáo Phu. Khi vô tình làm chết chú dế cưng của học trò, thầy đã mang vòng hoa đến lễ tang của chú dế. Hành động trân trọng này đã thể hiện sự đối xử bình đẳng giữa thầy và trò.
- Trong văn bản Chiếc lá cuối cùng, nhân vật để lại suy nghĩ sâu sắc nhất là cụ Bơ-mơn, biểu tượng về tình yêu thương mến, san sẻ cùng đồng loại.
3. Tìm những điểm giống và khác nhau giữa nhân vật thầy Phu [Tuổi thơ tôi] và nhân vật cụ Bơ-mơn [Chiếc lá cuối cùng].
- Điểm giống: cả hai nhân vật đều có tấm lòng yêu thương, quan tâm mọi người thầm lặng không cần hồi báo.
- Điểm khác:
+ Thầy Phu giúp Lợi giảm bớt nỗi buồn bằng một vòng hoa trong tang lễ chú dế, vỗ về, an ủi cậu bé, chứng kiến cậu dần lạc quan hơn.
+ Cụ Bơ-mơn giúp Giôn-xi có thêm niềm hi vọng vào cuộc sống bằng cách vẽ một chiếc lá thường xuân trên tường dù sau đó cụ ra đi mãi mãi, không được nhìn thấy cảnh Giôn-xi khỏi bệnh.
4. Em học được điều gì về cách viết biên bản và cách tóm tắt nội dung trình bày của người khác?
- Viết biên bản cần ngắn gọn, súc tích, cô đọng lại các ý chính của buổi học, tránh viết dài, lan man mà chưa đi vào được vấn đề chính.
- Tóm tắt nội dung trình bày của người khác phải đầy đủ các ý chính và ngắn gọn.
5. Hãy nêu những việc em đã làm và có thể làm để trở thành “điểm tựa tinh thần cho người khác”.
- Em đã cố gắng học tập thật tốt, đạt thành tích cao trong học tập để làm điểm tựa tinh thần cho em trai của mình.
- Em phụ giúp làm việc nhà với để chia sẻ vất vả với mẹ.
- Luôn hăng hái giúp đỡ bạn bè.
6. Sau khi học xong bài học, em hiểu "điểm tựa tinh thần" là gì? Điểm tựa tinh thần có ý nghĩa như thế nào đối với mỗi người?
Điểm tựa tinh thần là những giá trị cảm xúc đem lại cho người khác giúp họ có động lực hơn. Khi có điểm tựa tinh thần trong cuộc sống, mọi người sẽ mạnh mẽ hơn, kiên định hơn.
Giáo án Powerpoint ngữ văn 6 kì 1 kết nối tri thức
Giáo án Powerpoint ngữ văn 6 kì 1 chân trời sáng tạo
Giáo án Powerpoint ngữ văn 6 kì 1 cánh diều
Giáo án điện tử ngữ văn 6 cánh diều
Giáo án điện tử ngữ văn 6 chân trời sáng tạo
Giáo án điện tử ngữ văn 6 kết nối tri thức
Đề thi Ngữ văn 6 kết nối tri thức có ma trận
Đề thi Ngữ văn 6 chân trời sáng tạo có ma trận
Giáo án Ngữ văn 6 Kết nối tri thức theo Module 3
Giáo án Ngữ văn 6 Chân trời sáng tạo theo Module 3
Giáo án Ngữ văn 6 Cánh diều theo Module 3
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 kết nối tri thức với cuộc sống
Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 chân trời sáng tạo
Trọn bộ giáo án Word + Powerpoint Ngữ văn 6 cánh diều
Trọn bộ giáo án Word + Powerpoint Ngữ văn 6 chân trời sáng tạo
Trọn bộ giáo án Word + Powerpoint Ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giáo án powerpoint Ngữ văn 6 cánh diều
Giáo án powerpoint Ngữ văn 6 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint Ngữ văn 6 kết nối tri thức
Giáo án Ngữ văn 6 kì 2 sách cánh diều
Giáo án Ngữ văn 6 kì 1 sách cánh diều
Giáo án ngữ văn 6 kì 2 sách chân trời sáng tạo
Giáo án ngữ văn 6 kì 1 sách chân trời sáng tạo
Giáo án Ngữ văn 6 kì 2 sách kết nối tri thức và cuộc sống
| Soạn bài Tuổi thơ tôi chi tiết Ngữ văn 6 tập 2 Chân trời sáng tạo với đầy đủ lời giải tất cả các câu hỏi và bài tập phần Chuẩn bị đọc, Trải nghiệm cùng văn bản, Suy ngẫm và phản hồi Quảng cáo
Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn
Phần I Video hướng dẫn giải Chuẩn bị đọc Câu hỏi [trang 12 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Em từng vô ý làm tổn thương người khác hay chưa? Nếu có, sự việc ấy xảy ra như thế nào? Phương pháp giải: Em nhớ lại xem mình đã từng làm tổn thương gia đình, bạn bè hoặc ai đó chưa và kể lại sự việc đó. Lời giải chi tiết: - Em đã từng vô ý làm tổn thương người bạn thân của em. - Đó là một lần vì bạn ốm nên nghỉ học nhiều ngày và nhờ em chép bài hộ trên lớp nhưng vì lười nên em đã không giúp bạn. Mấy ngày đó không có gì để xem bài, bạn đã buồn em và sau này em đã rất áy náy.
Phần II Video hướng dẫn giải Trải nghiệm cùng văn bản Câu 1 [trang 13 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Vì sao Lợi nhất quyết không bán hay đổi chú dế lửa cho bạn? Phương pháp giải: Theo dõi đặc điểm của chú dế để trả lời. Lời giải chi tiết: Lợi nhất quyết không bán hay đổi chú dế lửa vì dế lửa đánh nhau không ai bì được. Con này nổi tiếng lì đòn, có hàm răng khỏe, dễ dàng cắn đứt những con dế than to gấp đôi.
Câu 2 Video hướng dẫn giải Câu 2 [trang 14 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Em đoán xem, chuyện gì sẽ xảy ra tiếp theo? Căn cứ vào yếu tố nào để đoán như vậy? Phương pháp giải: Em dự đoán theo suy nghĩ của mình. Lời giải chi tiết: - Em đoán chuyện xảy ra tiếp theo là Lợi bị thầy thu hộp diêm đựng chú dế lại, và Lợi sẽ mất chú dế của mình. - Dựa vào chi tiết cả lớp đang chăm chú học bài nhưng Bảo tóm quần Lợi để dế kêu lên.
Câu 3 Video hướng dẫn giải Câu 3 [trang 14 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Thái độ của các bạn đối với Lợi cho thấy họ là người như thế nào? Phương pháp giải: Các cậu bạn đã thay đổi thái độ khi Lợi buồn. Từ đó em rút ra suy nghĩ về những bạn đó. Lời giải chi tiết: Thái độ của các bạn đối với Lợi cho thấy họ không phải là những người xấu. Chỉ vì tính tình trẻ con và ganh tị với Lợi khi có con dế lửa nên bày trò.
Phần III Video hướng dẫn giải Suy ngẫm và phản hồi Câu 1 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Ấn tượng chung của em về văn bản là gì? Phương pháp giải: Nêu ấn tượng của em về cách hành văn, lời kể, … Lời giải chi tiết: Ấn tượng chung của em về văn bản là cách kể chuyện chân thực, dí dỏm với những tình huống thú vị và mang nhiều thông điệp ý nghĩa.
Câu 2 Video hướng dẫn giải Câu 2 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Hãy chỉ ra các cụm từ mà người kể chuyện dùng để nói về tính cách của nhân vật Lợi. Phương pháp giải: Chú ý các chi tiết miêu tả Lợi để liệt kê những cụm từ này. Lời giải chi tiết: Các cụm từ mà người kể chuyện dùng để nói về tính cách của nhận vật Lợi là: trùm sò, thu vén cá nhân, trả công, làm giàu.
Câu 3 Video hướng dẫn giải Câu 3 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Khi biết dế lửa chết, Lợi đã phản ứng như thế nào? Vì sao? Phương pháp giải: Đọc kĩ đoạn văn về tình huống dế lửa chết, liệt kê những phản ứng của Lợi. Lời giải chi tiết: Khi biết dế lửa chết, Lợi đã khóc rưng rức vì Lợi đã mất đi con chiến mã thắng mọi đố thủ của mình. Lợi sợ sẽ thua các bạn trong những trò chơi sau và vì Lợi yêu quý chú dế này.
Câu 4 Video hướng dẫn giải Câu 4 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Đám tang của dế lửa được Lợi và bạn bè cử hành trang trọng. Những chi tiết nào thể hiện điều đó? Phương pháp giải: Theo dõi đoạn cuối, tìm ý và trả lời câu này. Lời giải chi tiết: - Đám tang của dế lửa được Lợi và bạn bè cử hành trang trọng. - Những chi tiết nào thể hiện điều đó là: + Lợi chôn chú dế dưới gốc cây bời lời sau vườn nhà nó. + Nó đặt vào hộp các-tông rồi bọc lại bằng tờ báo có in màu, buộc quanh bằng những sợi lá chuối tước mảnh. + Đám tang tất cả bạn bè đều có mặt, thậm chí thầy Phu cũng đến rất buồn bã và trang nghiêm. + Tôi cầm quốc, Lợi đào đất. Tôi cố đào thật sâu và vuông vức. + Cả bọn ném sỏi vào quan tài của chú dế và ném cho thật đầy.
Câu 5 Video hướng dẫn giải Câu 5 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Trong truyện Tuổi thơ tôi: a] Nhân vật nào được nói đến nhiều nhất? Dựa vào đâu để khẳng định như vậy? b] Dế lửa là nhân vật gây ra sự chia rẽ giữa Lợi và các bạn hay là nhân vật khiến họ xích lại gần nhau hơn? Hãy nêu một số chi tiết để chứng minh. Phương pháp giải: Từ truyện đã học và qua việc trả lời các câu hỏi trước, em suy nghĩ làm phần này. Lời giải chi tiết: a. Nhân vật được nói đến nhiều nhất là Lợi. Bởi lẽ câu chuyện kể về Lợi và miêu tả về nhân vật này rất kĩ. b. - Dế lửa lúc đầu là nhân vật gây ra sự chia rẽ giữa Lợi và sau này là nhân vật khiến họ xích lại gần nhau hơn. Vì lúc đầu các bạn tìm mọi cách để phá chú dế của Lợi, để Lợi không còn thắng trên trường đua nhưng sau đó họ đã hối lỗi và cùng Lợi cử hành tang lễ nghiêm trang cho chú dế.
Câu 6 Video hướng dẫn giải Câu 6 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Theo em, vì sao cái chết của dế lửa lại tạo ra một sự thay đổi lớn trong tình cảm của các bạn và thầy Phu đối với Lợi? Sự thay đổi ấy đã góp phần thể hiện chủ đề của truyện như thế nào? Phương pháp giải: Nhờ cái chết của dế lửa mà mọi người thay đổi tình cảm và cách nhìn nhận, em suy nghĩ và tìm ý trả lời câu hỏi trên. Lời giải chi tiết: - Theo em, cái chết của dế lửa tạo ra một sự thay đổi lớn trong tình cảm của các bạn và thầy Phu đối với Lợi. Thầy Phu và các bạn hiểu răng Lợi là cậu bé nhân hậu, yêu động vật nên Thầy và các bạn đã yêu quý Lợi hơn. - Sự thay đổi ấy đã góp phần thể hiện chủ đề của truyện. Từ một câu chuyện ganh tị của những đứa trẻ thành sự bao dung, cảm thông và thấu hiểu nhau.
Câu 7 Video hướng dẫn giải Câu 7 [trang 15 SGK Ngữ văn 6 tập 2] Từ câu chuyện trong Tuổi thơ tôi, em rút ra được bài học gì về cách ứng xử trong cuộc sống? Phương pháp giải: Em suy nghĩ và tìm ra bài học của văn bản này. Lời giải chi tiết: Từ câu chuyện trong Tuổi thơ tôi, em rút ra được bài học về cách ứng xử trong cuộc sống đó là cần có sự cảm thông, chia sẻ, thấu hiểu và bao dung hơn đối với mọi người.
Bài tiếp theo Quảng cáo Luyện Bài Tập Trắc nghiệm Văn 6 - Chân trời sáng tạo - Xem ngay Báo lỗi - Góp ý |