Chương trình phổ thông tổng thể 2023

Chiều ngày 6 tháng 4 năm 2022, trường THPT Hoài Đức A long trọng tổ chức hội thảo “Định hướng tổ chức hoạt động giáo dục lớp 10 năm học 2022- 2023 theo chương trình giáo dục phổ thông mới ”.

Chiều ngày 6 tháng 4 năm 2022, trường THPT Hoài Đức A long trọng tổ chức hội thảo “Định hướng tổ chức hoạt động giáo dục lớp 10 năm học 2022- 2023 theo chương trình giáo dục phổ thông mới ”. Thành phần tham dự hội thảo bao gồm ban lãnh đạo nhà trường cùng với toàn thể các đồng chí cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường.

Trong phần khai mạc, đồng chí Hiệu trưởng Nguyễn Văn Dũng đã nhấn mạnh mục tiêu của hội thảo, đó là lắng nghe báo cáo, ý kiến đóng góp của các tổ chuyên môn, các cá nhân để toàn thể cán bộ GV có cái nhìn tổng thể về chương trình giáo dục phổ thông mới, từ đó có định hướng đúng đắn trong việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động dạy học phù hợp. Trước khi tiến hành hội thảo, đồng chí hiệu trưởng đã trực tiếp dự họp chỉ đạo  các tổ chuyên môn về các vấn đề trọng tâm để thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới: vấn đề lựa chọn sách giáo khoa, phân tích các điểm mới, định hướng thực hiện, đề xuất với nhà trường.

  Sau phần khai mạc là phần tham luận của các tổ chuyên môn. Các tham luận được các đồng chí tổ trưởng trình bày ngắn gọn, khoa học đúng trọng tâm. Các ý kiến tập trung về vấn đề: phân tích sâu các điểm mới, cách tổ chức hoạt động dạy học phù hợp với chương trình GDPT mới; định hướng giải pháp thực hiện. Các môn học mới Giáo dục kinh tế và pháp luật; Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp cũng được các đồng chí báo cáo giới thiệu chi tiết để toàn thể cơ quan có cái nhìn toàn diện đầy đủ về các môn học. Tiếp theo là phần đóng góp ý kiến sôi nổi của cán bộ giáo viên nhân viên cùng xây dựng kế hoạch cho chương trình mới.

Cuối cùng chốt lại các nội dung và chỉ đạo cuộc hội thảo, đồng chí Hiệu trưởng đã nhấn mạnh các nhiệm vụ trọng tâm:

• Đặt mục tiêu xây dựng chương trình giáo dục phổ thông mới lớp 10 năm học 2022-2023 là nhiệm vụ trọng tâm.
• Xây dựng chương trình dựa trên nguyện vọng và nhu cầu của phụ huynh học sinh.
• Nâng cao hoạt động trải nghiệm, kĩ năng sống cho học sinh.
• Giảm áp lực học tập cho học sinh, định hướng theo khối thi đại học.
• Nội dung chương trình đảm bảo đúng qui chế của Bộ giáo dục và đào tạo

Cuộc hội thảo ý nghĩa đã kết thúc tốt đẹp, thể hiện rõ tâm huyết của tập thể lãnh đạo, cán bộ giáo viên nhân viên nhà trường, quyết tâm thực hiện sáng tạo, hiệu quả, thành công chương trình giáo dục phổ thông mới.

Một số hình ảnh tại cuộc hội thảo:

VĂN BẢN

1. Trang chủ
2. Văn bản
3. CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TỔNG THỂ

Nguyễn Văn Hùng [Phó Hiệu trưởng] 02/10/2019 Lượt xem: 1797 Lượt tải: 2

Từ ngày 10/9, thực hiện Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông mới

Hoàn thiện học vấn Trung học Phổ thông và định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực

Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học Phổ thông nhằm cụ thể hóa mục tiêu Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cấp Trung học Phổ thông đối với Giáo dục thường xuyên, giúp học viên làm chủ kiến thức phổ thông, biết vận dụng hiệu quả kiến thức, kỹ năng đã học vào đời sống, có khả năng lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với sở thích và năng lực; phát triển hài hòa các mối quan hệ xã hội, có nhân cách, đời sống tâm hồn phong phú, đóng góp tích cực vào sự phát triển của đất nước.

Mục tiêu chung của Chương trình là nhằm giúp học viên tiếp tục phát triển những phẩm chất, năng lực cần thiết đối với người lao động, ý thức và nhân cách công dân, khả năng tự học và ý thức học tập suốt đời, hoàn thiện học vấn Trung học Phổ thông và định hướng nghề nghiệp phù hợp với năng lực, điều kiện và hoàn cảnh của bản thân, đáp ứng yêu cầu có thể tham gia vào thị trường lao động và tiếp tục học lên trình độ cao hơn.

Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp THPT gồm 07 môn học bắt buộc

Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học Phổ thông được thực hiện trong 3 năm học. Học viên vào học lớp 10 phải có bằng tốt nghiệp Trung học Cơ sở theo hình thức chính quy hoặc Giáo dục thường xuyên.

Chương trình bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc; các môn học lựa chọn theo định hướng nghề nghiệp; các chuyên đề học tập lựa chọn; các môn học và hoạt động giáo dục tự chọn.

Cụ thể, các môn học bắt buộc gồm 7 môn học, trong đó: Ngữ văn, Toán, Lịch sử là 3 môn học bắt buộc và 4 môn học lựa chọn trong số các môn học Địa lý, Giáo dục kinh tế và pháp luật, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Tin học, Công nghệ.

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp là hoạt động giáo dục bắt buộc. Ngoài ra còn có các môn học, hoạt động tự chọn gồm Ngoại ngữ, Tiếng dân tộc thiểu số, Nội dung giáo dục địa phương.

Thời gian học của mỗi năm học là 35 tuần/lớp. Mỗi ngày học 1 buổi, mỗi buổi không bố trí quá 5 tiết học; mỗi tiết học 45 phút.

Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông được tổ chức linh hoạt 

Chương trình Giáo dục thường xuyên cấp Trung học phổ thông được tổ chức linh hoạt theo các hình thức: Tập trung, vừa làm vừa học để phù hợp đặc điểm, nguyện vọng của người học, điều kiện dạy học của các địa phương; khuyến khích các địa phương tổ chức các hình thức dạy học kết hợp giữa dạy học trực tiếp và dạy học trực tuyến theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Việc lựa chọn và tổ chức dạy học do các Trung tâm Giáo dục thường xuyên quyết định trên cơ sở đảm bảo thực hiện đầy đủ các quy định của chương trình.

Kết quả giáo dục được đánh giá bằng các hình thức định tính và định lượng thông qua đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ.

Cùng với kết quả các môn học bắt buộc, các môn học lựa chọn, chuyên đề học tập lựa chọn bắt buộc, hoạt động giáo dục bắt buộc và môn học tự chọn được sử dụng cho đánh giá kết quả học tập chung của học viên trong từng năm học và trong cả quá trình học tập.

Việc đánh giá trên diện rộng ở cấp quốc gia, cấp địa phương do tổ chức khảo thí cấp quốc gia hoặc cấp tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức để phục vụ công tác quản lí các hoạt động dạy học, bảo đảm chất lượng đánh giá kết quả giáo dục ở cơ sở giáo dục, phục vụ phát triển chương trình và nâng cao chất lượng giáo dục.