Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 17/01/2021, 18:57
- Giáo dục : Hàng ngày đến trường các con được học, được chơi và được làm ra những đồ chơi mà con yêu thích, song để đồ chơi được chơi lâu cần gìn gữi đồ chơi cho cẩn thận khi chơi xong [r] [1]Thứ ngày 29 tháng năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Làm đồ chơi TC: Nu na nu nống. Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện nội dung chủ đề I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1 Kiến thức: - Cháu nhớ tên thơ - Trẻ biết đọc diễn cảm 2 Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ Đọc to, rõ 3 Giáo dục: - Giáo dục trẻ ngoan ngỗn,lễ phép với người lớn, hịa đồng với bạn bè II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ - Tranh minh họa, hát 2 Địa điểm: - Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE 1 Ơn định trị chuyện. - Chuẩn bị đón trung thu có muốn làm cho đồ chơi để đêm hội trăng rằm khơng? - Có bạn nhỏ chăm ngoan lời cô đến lớp cô hướng dẫn làm đồ chơi, làm xong cịn biết gìn giữ đồ chơi thật cẩn thận, để đồ chơi bền - Trả lời - Trẻ nghe 2 Giới thiệu. - Hôm cô dạy thơ “ Làm đồ chơi” các có muốn học thơ cô không? - Trả lời 3 Hướng dẫn. 3.1.HĐ1 Đọc diễn cảm - Cơ đọc thơ tình cảm, để trẻ hứng thú nghe cô đọc thơ + Cô đọc lần 1: Diễn cảm, minh họa + Cô đọc lần 2: Kết hợp đọc theo tranh nêu tên thơ tác giả sáng tác cô Trần Thị Phan - Cô giảng giải nội dung thơ: Bài thơ “ Làm đồ chơi” nói bàn tay bé mà khéo biết làm đồ chơi theo lời dặn, làm xong bạn biết gìn gữi đồ chơi cho bền đẹp - Cô vừa đọc thơ cho lớp nghe thơ gì? - Cho trẻ đọc tên thơ 2-3 lần thật to rõ ràng + Mời cá nhân đọc,nhóm đọc,tổ đọc,cả lớp đọc nhiều lần - Cô đọc lần 3: Bằng tranh có chữ - Trẻ nghe - Trẻ nghe - “Làm đồ chơi” - Trẻ đọc [2]3.2 HĐ2 Đàm thoại. + Cơ vừa đọc thơ ? + Trong thơ nói ai? + Tay em nào? + Biết làm gì? - Cơ dặn gì? - Khi làm xong chơi phải nào? - Giáo dục : Hàng ngày đến trường học, chơi làm đồ chơi mà yêu thích, song để đồ chơi chơi lâu cần gìn gữi đồ chơi cho cẩn thận chơi xong cần cất nơi quy định 3.3.HĐ3 Dạy trẻ đọc thơ - Cô đọc lại thơ “Làm đồ chơi”.2-3 lần cho trẻ nghe - Cô cho lớp đọc thơ lại nhiều lần trẻ thuộc - Mời tổ đứng nên đọc, cô sửa ngọng cho trẻ - Mời nhóm ,cá nhân đọc nối tiếp thơ - Trong đọc thơ cô gợi ý cho trẻ động viên khuyến khích trẻ kể - Cô ý quan sát để trẻ đọc tốt 3.4.HĐ4 TC “Nu nanu nống” - Cơ thấy lớp học ngoan giỏi,giờ chơi trò chơi - Cô hướng dẫn cho trẻ chơi Hỏi trẻ: + Con chơi đây? + Có biết đánh trống, phất cờ không nào? - Cô cho trẻ chơi cô - “Làm đồ chơi” - Bạn nhỏ - Bé tẹo - Đồ chơi! - Làm cho cẩn thận - Gìn gữi cho cẩn thận - Trẻ nghe - Tổ, cá nhân trẻ đọc - Vâng - Trẻ nghe - Trẻ chơi cô 4 Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ : Các hơm nghe đọc thơ gì? + Chúng nghe đọc thơ “Làm đồ chơi”.Về nhà đọc cho ông bà bố mẹ nghe - Giáo dục trẻ chơi xong biết cất đồ chơi + Biết chơi hịa thuận với bạn khơng tranh giành , cãi với bạn - Trẻ trả lời 5 Kết thúc.
- Xem thêm -
Xem thêm: - Thơ "Làm đồ chơi".,