Nên cho con học Soroban hay UCMAS
Họ “rồng rắn” xếp hàng đăng ký cho con theo học các chương trình toán tư duy, toán trí tuệ... Show
Đã học chính khóa cả ngày trong trường nhưng cứ sau buổi học, bé Nam - học sinh lớp 2 một trường tiểu học quốc tế ở Q.Phú Nhuận, TP.HCM - lại được mẹ đưa đi học ở Trung tâm Kumon. Hỏi mẹ bé Nam: “Bé là học sinh giỏi rồi, sao lại phải học thêm toán?”, chị thật thà: “Trong công ty tôi, hầu hết phụ huynh đều cho con đi học thêm toán. Bây giờ muốn con giỏi thì phải đầu tư”. Tương tự, chị Nguyên - phụ huynh ở Q.1, TP.HCM - cho biết: “Thấy mọi người xung quanh ùn ùn cho con đi học, mình để bé ở nhà đâu có yên tâm. Ghi danh rồi đóng học phí xong mà phải chờ hơn một tháng mới được đi học. Như vậy thôi đã đủ biết chương trình của họ đang “hot” cỡ nào!”. Nhà nhà cho con đi học
Hiện nay, trên địa bàn TP.HCM đang có khá nhiều “thương hiệu” dạy toán cho học sinh từ bậc mầm non đến phổ thông như: Kumon, Mathnasium, Mainspring... Theo lời quảng cáo, các “thương hiệu” trên là phương pháp dạy toán hiện đại, tích cực đến từ các nước tiên tiến như: Mỹ, Nhật, Singapore... làm cho học sinh yêu thích học toán, phát triển tư duy, trí tuệ... Ông Nguyễn Quách Nhi, chuyên viên đào tạo của Mathnasium VN, khẳng định mục tiêu của chương trình là trong thời gian ngắn giải quyết được thái độ của học sinh với môn toán, nhất là những học sinh học yếu môn toán, ghét toán. Tiếp theo là hiểu và làm được toán, đặc biệt ở khả năng diễn đạt ngôn từ và lý giải. Tại Hà Nội, UcMac bắt đầu xuất hiện gần chục năm nay. Ngoài các lớp học được tổ chức tại các trung tâm, chương trình này chủ động liên kết với nhiều trường mầm non, tiểu học để đưa chương trình vào trong các nhà trường theo hình thức “học tự nguyện”. Học phí dao động từ 1,3-1,6 triệu đồng/khóa/học sinh. Chậm hơn UcMac nhưng Soroban cũng kịp thâm nhập vào nhiều trường học, thông qua trường học để “giới thiệu” và thuê địa điểm của các trường để dạy ngoài giờ và ngày nghỉ. Đặc biệt ở nhiều trường mầm non, do các chương trình toán học kể trên được bố trí dạy trong giờ chính khóa (một tuần ba buổi), tới 70-80% phụ huynh phải đăng ký cho con học để “không lạc lõng với bạn bè”. Làm toán nhanh hơn? Chị Hằng, một phụ huynh có con học lớp 2 Trường tiểu học Nam Thành Công - Hà Nội và đang học ở một trung tâm mới ra đời tại Hà Nội, đánh giá: “Con tôi được làm quen với những dạng toán để rèn tư duy. Các dạng toán được sắp xếp theo nhiều cấp độ nhưng cũng rất thích hợp”. Nhiều phụ huynh khác tại TP.HCM tỏ ra rất hào hứng với sự tiến bộ khá rõ của con sau thời gian học tại các trung tâm. Đặc biệt, một số phụ huynh khá bất ngờ khi thấy con có những phương pháp tính toán cho kết quả khá chính xác. Qua một thời gian cho con đi học, chị Thanh Lê, phụ huynh ở Q.1, phấn khởi khoe: “Con mình mới lớp 2 nhưng đã làm được toán lớp 4. So với một bạn hàng xóm không đi học toán thì con mình làm nhanh hơn hẳn”. Thế nhưng, câu hỏi đặt ra ở đây là: “Biết sớm như thế để làm gì trong khi đến lớp 4 bé vẫn học lại chương trình đó?”. Câu hỏi này chúng tôi đã mang đi hỏi nhiều phụ huynh nhưng chưa nhận được câu trả lời... Trong khi đó, anh Nguyễn Chương, nhà ở Q.Gò Vấp, TP.HCM, phản ảnh: “Xem bài học của bé tại trung tâm thì thấy những kiến thức bé đã học nhưng các bài tập được thay đổi, đảo lộn, được “làm mới” cho phong phú, đa dạng hơn. Thảo nào con mình bảo học nhẹ nhàng, không có gì khó”. Chị Nga, một phụ huynh đã cho con học UcMac tới cấp độ 3 tại một trường mầm non ở Hà Nội, ta thán: “Chưa kể đến hiệu quả đối với con trẻ mà chỉ nhìn vào sự xuống cấp trong cách tổ chức lớp học đã thấy thất vọng”. Trước phản ảnh của nhiều phụ huynh về những bất ổn trong cách tổ chức của UcMac, bà Thanh Minh Hiền, giám đốc chương trình UcMac tại VN, cho biết tại Hà Nội, ngoài mười trung tâm của UcMac và khoảng 30 trung tâm nhượng quyền, có đến gần 20 chương trình “nhái” UcMac. Thật giả lẫn lộn, có tới cả trăm trung tâm khác nhau. Chương trình UcMac biết chuyện này nhưng không thể kiểm soát được. Nhiều phụ huynh từng cho con học UcMac, Soroban... một thời gian ngộ ra việc “các con chỉ học tính nhẩm nhanh theo cách của chương trình nhưng không vì thế mà học giỏi toán”. “Cái được UcMac nói rất nhiều là kích thích bán cầu não trái để phát triển thông minh có vẻ quá mơ hồ trong khi tiền phụ huynh rót vào để mua hi vọng lại là thật” - chị Hoàng Thị Ngần, một phụ huynh tại Hà Nội từng cho con chạy từ lớp UcMac sang Soroban, thừa nhận.
(còn tiếp)
Toán học là môn cơ sở tiếp xúc với trẻ từ bậc mầm non cho tới tận đại học. Không phải ngẫu nhiên mà hầu hết các bậc phụ huynh đều muốn con giỏi toán. Bởi giỏi toán học sẽ giúp các con phát triển trí thông minh, khả năng tự học, khả năng tư duy. Chính vì vậy, ngày nay nhiều phụ huynh có xu hướng cho con theo học các lớp học toán tư duy từ rất sớm. Toán soroban và Fingermath là 2 phương pháp học toán tư duy được nhiều phụ huynh lựa chọn hiện nay. Vậy 2 phương pháp này giống và khác nhau thế nào hãy cùng tìm hiểu nhé! Xem thêm Toán soroban và Fingermath khác nhau như thế nào?
Độ tuổi lý tưởng đề học Toán soroban và Fingermath
Điểm chung của Toán soroban và Fingermath?Fingermath giúp bé tính nhanh trong phạm vi từ 0 – 99. Còn với Toán Soroban ở cấp độ nâng cao hơn là vô tận. Sau khi học xong Toán soroban và Fingermath kết quả mà phụ huynh có thể dễ dàng nhận thấy đó chính là khả năng tính toán, tính nhẩm của bé thay đổi rõ rệt. Đối với Fingermath, Bé sẽ chỉ dùng tay sau cho đến khi hình dung được 2 bàn tay trong đầu. Sau đó không cần dùng tay khi tính toán nữa. Đến khi bé học Toán Soroban, bé sẽ bắt đầu với việc học bàn tính. Sau đó sẽ học cách tư duy không cần bàn tính mà vẫn có thể thực hiện các phép tính. Lúc này bàn tính mà trẻ sử dụng, chính là bàn tính ảo được hình dung ra trong chính não bộ của bé. Từ đó tăng vượt trội khả năng tư duy và trí nhớ của trẻ Toán soroban và Fingermath đều kích thích sự phát triển đồng thời của 2 bán cầu não. Thay vì chỉ sử dụng bán cầu não trái như phương pháp học truyền thống khác. Phát triển trí não toàn diện chính là bí quyết giúp con thành công hơn trong tương lai. Nếu Fingermath được coi là phương pháp tính toán, tính nhẩm cơ bản. Thì Toán soroban chính là phương pháp tính nhẩm, tính toán siêu tốc nâng cao. Bởi trẻ sẽ phải tập trung vào những con số, phép tính để đưa ra được kết quả phép tính chính xác. Số càng lớn thì mức độ rèn luyện của trẻ càng cao. Chính vì vậy Toán soroban và Fingermath được coi là 2 bài tập rèn luyện khả năng tập trung hiệu quả. Chương trình học Toán soroban tại Abacus Master Việt NamVới mục tiêu giúp trẻ có thể tiếp cận được với những phương pháp Toán ưu việt trên thế giới. Abacus Master Việt Nam đã đưa vào chương trình giảng dạy của trung tâm môn Toán soroban. Toán soroban không chỉ giúp học sinh Việt Nam học tốt môn toán mà còn giúp các em có thể phát triển toàn diện về tư duy, nhận thức. Abacus Master sẽ đồng hành cùng bé và các bậc phụ huynh để có thể mang đến những kiến thức bổ ích nhất và cùng bé thực hành về Toán soroban. |