Sáng kiến kinh nghiệm trong quản lý trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp quản lý hồ sơ sổ sách trong trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm THCS: Đổi mới phương pháp quản lý hồ sơ sổ sách trong trường THCS được nghiên cứu nhằm đề ra các giải pháp, biện pháp nhằm đổi mới và cải tiến công tác quản lý hồ sơ sổ sách một cách khoa học, thuận lợi, lưu trữ lâu dài, dễ nhớ để phục vụ cho chỉ đạo và điều hành. » Xem thêm

» Thu gọn
Chủ đề:
  • Sáng kiến kinh nghiệm
  • Sáng kiến kinh nghiệm THCS
  • Phương pháp quản lý hồ sơ
  • Lưu trữ hồ sơ
  • Quản lý hồ sơ sổ sách
Download
Xem online

Tóm tắt nội dung tài liệu

  1. PHẦNI­MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: Những năm gần đây sự nghiệp giáo dục nước nhà đã đạt được nhữngthànhtựutolớntrêncácmặt:Nângcaodântrí,đàotạonhânlực, bồidưỡngnhântài gópphầnthúcđẩysự pháttriểnkinhtế củađất nước.TuynềnkinhtếViệtNamtađangđứngtrướcnhữngvậnhộilớn, thờicơ lớn,nhưngcũnggặpkhôngítkhókhăntháchthứcvề cuộcđua tranhgiữacácquốcgia,về cuộccáchmạngkhoahọckỹ thuậtvề công nghệ thôngtinđangbùngnổ.Vìthế,trongchiếnlượcpháttriểnkinhtế, Đảngtakhẳngđịnh,chiếnlượcpháttriểnconngườilàquantrọngnhất conngườilàđộnglựcthúcđẩyxãhộipháttriển!ýthứcđượcvấnđề đó ĐảngtađãkhẳngđịnhtrongNghịquyếtTW2khóaVIIIlàGiáodụcđào tạophảitrởthànhquốcsáchhàngđầu,đầutưchogiáodụclàđầutưcho pháttriển. Trongchiếnlượcpháttriểngiáodụctừnăm2011­2020Quốchộiđã thôngqua,Thủtướngchínhphủđãphêduyệtlà:Phảiđổimớicănbản toàndiệngiáodụcđàotạo,nângcaochấtlượngnguồnnhânlựcđápứng đượcyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóavàhộinhậpquốctế. Để đápứngđượcvaitrònhiệmvụquantrọngđó,giáodụccầnphảicóbước chuyểnbiếnmạnhmẽ,phảiđổimới,trướchếtlàđổimớicôngtácquản lý,đổimớiphươngphápdạyhọc,đổimớinộidungchươngtrìnhsách giáokhoa,thựchiệntốtcác Cuộcvậnđộngvàcácphongtràothiđua củangànhgiáodụcđãphátđộngvàchỉđạo. Trongcôngtácđổimớigiáodụcđàotạo,đổimớicôngtácquảnlýlà khâuđộtpháđể nângcaochấtlượngnhàtrường.Thựctế trongcácnhà trườngphổ thôngnóichung,trườngTHCSnóiriêngcôngtácquảnlícòn mangtínhchấtcánhân,hànhchínhvàkinhnghiệmchủ nghĩa,chonên khôngthúcđẩyđượcphongtràonhàtrường. Dođó,để đổimớicôngtácgiáodụcđàotạo,nângcaochấtlượng độingũgiáoviênvàchấtlượnghọcsinhtrênđịabànhuyệnKonPlông,tôi đãlựachọnsángkiếnkinhnghiệmĐổimớiphươngphápquảnlýhồsơ sổsáchtrongtrườngTHCS. 2.Mụcđíchnghiêncứu: Trêncơ sở nghiêncứulýluậnvàthựctiễncôngtácquảnlýnhà trườngTHCS,quảnlýhồ sơ sổ sáchcủahiệutrưởng.Từ đóđề racác giảipháp,biệnphápnhằmđổimớivàcảitiếncôngtácquảnlýhồsơsổ sáchmộtcáchkhoahọc,thuậnlợi,lưutrữlâudài,dễnhớđểphụcvụcho chỉđạovàđiềuhành. Trang1
  2. 3.Đốitượngnghiêncứu:Quảnlýhồ sơ sổ sáchtrongcácđơnvị trườngTHCS. 4.Phạmvinghiêncứu:CácđơnvịtrườngTHCStrênđịabànhuyện KonPlông 5.Kháchthểnghiêncứu:CánbộquảnlýcáctrườngTHCS 6.Phươngphápnghiêncứu: ­Phươngphápnghiêncứukháchquan,đượctiếnhànhtrongsuốtquá trìnhnghiêncứu. ­Phươngpháptổnghợp,tổngkết,đượctiếnhànhquaquátrìnhchỉ đạotổchứcđiềuhànhhoạtđộngđúckếtlại. ­PhươngphápnghiêncứucácVănbảnChỉthị,Kếhoạch,Nhiệmvụ củangànhgiáodụcliênquanđếncôngtácquảnlý. ­Phươngphápnghiêncứuthựctiễntừ thựctrạngnhàtrường,thực trạngcôngtácquảnlýtrongnhữngnămqua. ­Phươngphápphảnbiện:lấyýkiếntừ cánbộ quảnlýtrongcác trườngTHCSvềquảnlýhồsơsổsách. Trang2
  3. Trang3
  4. PHẦNII­NỘIDUNG 1.Cơsởkhoahọc: Đổimớicôngtácquảnlýnhàtrườngphảibắtđầutừđổimớitưduy quảnlý,cáchnghĩ,cáchlàm,cáchtổ chứcchỉ đạothựchiệnsaochocó hiệuquả.Gồm4bước: Bước1.Xâydựngkếhoạch Bước2.Thựchiệnkếhoạch Bước3.Kiểmtrađánhgiá Bước4.Sơkếttổngkếtrútrabàihọckinhnghiệm. 2.Cơsởlýluận: CăncứvàohướngdẫncủaBộgiáodụcĐàotạovềĐổimớicông tácquảnlýnângcaochấtlượnggiáodục;Đổimớiquảnlýgiáodụclàsự tácđộngcóýthứccủachủ thể quảnlýtớikháchthể quảnlýnhằmđưa chấtlượngsưphạmđạthiệuquảcao. Hồsơquảnlígồmtoànbộvănbảntàiliệucóliênquanvớinhau,có chungđặcđiểmhìnhthành,theodõigiảiquyếtcôngviệcthuộcphạmvi chứcnăng,nhiêmvụcủamộtcơquantổchứchoặccủamộtcánhân. PhạmviquảnlítrongtrườngTHCSđượcthựchiệndựatrêncơsở kế hoạch, nhiệm vụ của ngành giáo dục phù hợp với tình hình địa phương. Đổimớilàthayđổihoặcbổsungcáicũlạchậukhôngcònphùhợp bằngcáimớitiêntiếnphùhợphơn. Đổimớicôngtácquảnlýcóýnghĩaloạibỏ đượccơ chế lỗithời, thayđổisuynghĩ,cáchlàmmàngườiquảnlý.Phânbiệtvàlựachọncách quảnlýphùhợpvớichứcnăngvànhiệmvụ.;Đổimớicôngtácquảnlýlà chọnlọcgiảipháp,tậndụngcơhộinhằmpháthuynộilựcvàtạorasức mạnhtổnghợptrongcáchoạtđộnggiáodục. 3.Thựctrạng: ­Nămhọc2015­2016,trênđịabànhuyệnKonPlônghiệncó: +Tổngsốtrường:Nămhọc2015­2016,có32đơnvị trườngthuộc [10Mầmnon;11Tiểuhọc;11THCS];trongđó,có19trườngPTDTBán trú[10Tiểuhọc;9THCS],07trườngđạtchuẩnquốcgia[3Mầmnon;4 Tiểuhọc;1THCS]. +Tổngsố lớp:385lớp[THCS74lớp,TH206lớp,MN105l ớp]. Tổngsố họcsinh:6.113họcsinh[1.681h ọcsinhTHCS,2.674h ọcsinh TH,1.758họcsinhMN] Trang4
  5. +Tổngsố CBQL,giáoviênvànhânviên:728[CBQL76;Giáoviên 596;Nhânviên56]. ­ Mạnglướitrường,lớp họctiếptụcđược mở rộng; Cơ sở vật chất,thiếtbịdạyhọctiếptụcđượcbổ sung,cảithiện;đổimớiphương phápdạyhọctheohướnghiệnđại,đáp ứngnhucầuvàđiềukiệncủa ngườihọc.ĐổingũCBQL,giáoviêntrẻ đạtchuẩnvàtrênchuẩn.Nhiệt tìnhvàtâmhuyếtvớinghề; ­ Ứng dụng CNTTtrongdạy họcvà quản lý giáo dục được chú trọng. Cơ sở hạ tầng CNTT, thiết bị CNTT ngày càng được bổ sung. 100%,độingũCBQLvàgiáoviênsử dụngCNTTngàycàngđôngđảovà cótácdụng.Cácchươngtrình,cácphầnmềmphụcvụchocôngtácquản lýgiáodục,dạyhọcđượcsử dụngngàycàngrộngrãi,cóhiệuquả,góp phầnnângcaochấtlượnggiáodục. ­Tuynhiên,Hồsơsổsáchquảnlýcủanhàtrườngchưacậpnhậtkịp thời,bốtríchưakhoahọcvàgâykhókhăntronglưutrữ,haythấtlạc;Hồ sơquảnlýcáctrườngđồngbộ,gây ảnhhưởngđếncôngtáckiểmtravà đánhgiá. 4.Cácgiảiphápnângcaoquảnlýhồsơsổsách: 4.1.Đổimớicôngtácquảnlý: Đểđổimớicôngtácquảnlý,thủtrườngđơnvịphảithayđổitưduy vànângcaochấtlượngquảnlýnhư: ­Xâydựngkế hoạchchiếnlượccủanhàtrường.Đề ramụctiêu chiếnlược5năm,10nămvàcáchoạtđộngcầnđạtđượccácmụctiêuấy. Xácđịnhtầmnhìnvàsứ mạngcủanhàtrường.Tầmnhìnlà ướcvọng hiệnthựcvề tươnglaicủanhàtrường.[Vídụ Trườngđạtdanhhiệu trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực,trườngđạttrườngchấtlượng cao,trườngđạtdanhhiệutrườngchuẩnquốcgia] ­Xâydựngkếhoạchnămhọcvàhướngphấnđấucủanhàtrường. Kế hoạchnămhọcphảiđượcthảoluậndânchủ từ tổ chuyênmônđến ban giám hiệu. Kế hoạch phải phù hợp với thực tế nhà trường, địa phươngvàkhảthi.Kếhoạchphảimangtínhkhoahọcvàthựctiễn,làcơ sởpháplýđểhiệutrưởngđiềuhành,chỉđạotổchứcthựchiện. ­Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực;Quyđịnhchức năngquyềnhạncủamỗicánbộ giáoviên,nhânviêntrêncơ sở quychế hoạtđộngcủacơquan. Trang5
  6. ­Thậntrọngvàlắngngheýkiếnmọingườitrướckhicóquyếtđịnh cuốicùng;Quảnlýconngười,quảnlýcôngviệc,khoahọcbằnghiệuquả côngviệc,hiệuquảcôngviệclàthướcđothànhtíchcủamỗingười. ­Nắmbắtthôngtin,kiểmsoátvàsửlýthôngtinmộtcáchkịpthời, nhanhnhậy,đúngđắn;Xâydựngđộingũđoànkết,thânáiđồngthuậnvà cótinhthầnkỷluậtcao.Pháthuydânchủvàluôntruyềnngọnlửamêsay côngviệcchocánbộgiáoviên,nhânviên.Muốnvậy,ngườicánbộquản líphảitâmhuyết,nhiệttình,... ­Luônđổimớitừcáinhỏđếncáilớn,tôntrọngnhữngcáicũvẫncó giátrị tốt,khônglênphủnhậnsạchtrơnnhữngcáicũvẫncònmangtính thờisự. ­Làmtốtcôngtácxãhộihóagiáodục.Tranhthủ sự quantâm ủng hộ củalãnhđạoĐảng,chínhquyềnđịaphươngvàcácbanngànhđoàn thể,hộichamẹhọcsinhvàcáclựclượnggiáodụckhácđể tạorađộng lực,tàilực,nguồnlựcchogiáodục. ­Cánbộquảnlíphảiquantâmvềtinhthầnvàvậtchấtchocánbộ, giáoviên,nhânviênđểhọgắnbóvớinghềnghiệp. 4.2.Đổimớiquảnlýhồsơsổsách: ­Điđôivớiviệcđổimớicôngtácquảnlýnhằmnângcaochấtlượng giáodục,đổimớihồsơquảnlàmộtyếutốquantrọngđểthủtrưởngđơn vịđiềuhànhmộtcáchkhoahọchệthốngmọihoạtđộngnhàtrườngbằng vănbảnvàbằngkếhoạchhàngtuần,hàngthángvàchocảnămhọc. ­Đổimớibằngcáchphânchia,sắpxếpcácloạivănbảntheomảng quảnlívàtheothờigian.Sauđóxâuchuỗithànhmộttậphồ sơ tàiliệu củahiệutrưởngtrongcảnămhọcđưavàocặp,ghitêncụ thể.Bố tríhồ sơ theomảngnộidung:như mảngvănbảnvề độingũgiáoviên,mảng họcsinh,mảngcácloạikế hoạch,mảngcácloạiquyếtđịnh,mảngcác loại báocáo,mảngtàichính,mảngcôngtácxãhộihóagiáodụcKhi cầntìmthôngtintưliệugìthìxemmụclụcđầutậpđểtruyra. ­Mụcđíchcủaviệcsắpxếpchiamảnghồsơcủahiệutrưởngvà tậphợpthànhmộttậphệ thốngtừ đầunămđếncuốinămlàđể thuận tiệnchoviệcchỉđạo,dễnhớ,dễtìmvàcógiátrịlưutrữnhiềunăm,chứa nhiềuthôngtincầnthiếtcủanhàtrườngkhôngbị lẫnlộn;Phụcvụ tốt chođánhgiá,kiểmđịnhchấtlượngvàxâydựngtrườngchuẩnquốcgia. ­Cóthể phânchiahồ sơ thành12mảngthôngtintheochủ đề bao gồmcácphầnsau: PhầnI:Phụlụchồsơcủahiệutrưởng Trang6
  7. PhầnII:12mảnghồsơvănbảnchỉđạo,tổchứcthựchiệncủahiệu trưởng: I.Độingũcánbộgiáoviên,nhânviên 1.QuyếtđịnhUBNDhuyệngiaobiênchếnămhọc. 2.Danhsáchcánbộgiáoviên,nhânviên[mẫudanhsáchcánbộgiáo viên,nhânviêncóđủ thôngtintríchnganghồ sơ cánbộ giáoviên,nhân viên]. 3.Thốngkêchitiếttrìnhđộđộingũ II­Họcsinh 1.Bảngtổnghợpquymôpháttriểngiáodục. 2.Hồsơtuyểnsinh: ­QuyếtđịnhthànhlậpHộiđồngtuyểnsinh. ­Danhsáchhọcsinhlớp5hoànthànhchươngtrìnhtiểuhọc. ­Danhsáchhọcsinhđãtuyểnsinhvàolớp6. ­Danhsáchhọcsinhlớp6họctrườngngoài. ­Biênbảntuyểnsinhđầunămhọc 3.Hồsơxétduyệthọcsinhlênlớp,lưuban. 4.Bảngtổnghợphọcsinhtheolớp 5.DanhsáchconLS,TB,BB,mồcôi,HSnghèo,cậnnghèo,khuyết tật 6.Danhsáchgiáoviênchủnhiệm,cánbộlớp. 7.Danhsáchhọcsinhchuyểnđi,chuyểnđến,bỏhọc[Cómẫukèm theo] III.Biênchếnămhọcvànhiệmvụnămhọc 1.KếhoạchnămhọccủaUBNDTỉnh,Sởgiáodục. 2.ChỉthịnhiệmvụnămhọccủaBộ[phôtô]. 3.KếhoạchnămhọccủaUBNDhuyệnvàPhònggiáodục. IV.Cácloạikếhoạch 1.Kếhoạchnămhọc. 2.KếhoạchxâydựngtrườngTHCSđạtchuẩnquốcgia. 3.KếhoạchhọctậpvàlàmtheotấmgươngđạođứcHồChíMinh. 4.Kếhoạchxâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực. 5.Kếhoạchkiểmđịnhđánhgiáchấtlượng. 6.Kếhoạchthựchiệncuộcvậnđộng"Haikhông". 7.Kếhoạchgiáodụcthểchất,ytếhọcđường,chămsócsứckhoẻ họcsinh Trang7
  8. 8.Kếhoạchbồidưỡngđộingũ. 9.Kếhoạchkiểmtratoàndiện,chuyênđềCBGV,NV. 10.KếhoạchhộithiGVdạygiỏicấptrường. 11.Kếhoạchtổchứcbồidưỡnghọcsinhgiỏi,yếukém. 12.KếhoạchgiáodụcphápluậtchoCBGV,NV,HS 13.Kếhoạchkhắcphụctìnhtrạngphátâmlệchchuẩn. V.Quyếtđịnh,Quychế,Lịchtrựcban,lịchtuần,phâncông chuyênmôn 1.QuyếtđịnhbổnhiệmTổtrưởng,Tổphó,Tổthưviện,Tổthiếtbị, Tổngphụtráchđội. 2.Quyếtđịnhvề việcchophépCBGVsoạngiáoánintrênmayvi tính 3.QuyếtđịnhthànhlậpHộiđồngthiđua,Hộiđồngkỉluật[nếucó] 4.QuyếtđịnhkhenthưởngGV,HSgiỏi,HStiêntiếnkỳI,cuốinăm. 5.QuyếtđịnhthànhlậpHộithiGVdạygiỏicấptrường.Quyếtđịnh côngnhậnGVdạygiỏicấptrường. 6.Quyếtđịnhthànhlậpbanchỉđạocuộcvậnđộng"Haikhông" 7.Quyếtđịnhthànhlậpbanchỉđạoxâydựngtrườnghọcthânthiện, họcsinhtíchcực. 8.Quyếtđịnhthànhlậpbanchỉđạohọctậpvàlàmtheotấmgương đạođứcHCM 9.Quyếtđịnhthànhlậpbanchỉđạocuộcvậnđộngkhắcphụctình trạngphátâmlệchchuẩnL/N. 10.Quyếtđịnhthànhlậpbanchỉđạokiểmđịnhđánhgiáchấtlượng. 11.QuyếtđịnhthànhlậpbantổchứcHộikhoẻphùđổngcấptrường lầnthứVIII 12.QuyếtđịnhthànhlậpBCĐcôngtácytế,giáodụcthểchất,chăm sócsứckhoẻhọcsinhtrongtrườnghọc. 13.LịchtrựcbanGV,HS,BGH. 14.Lịchtuần 15.Quychếlàmviệccơquan. 16.Quychếchitiêunộibộ. 17.Nộiquynhàtrường 18.Bảngphâncôngchuyênmôn,kiêmnhiệmPhònggiáodụcđã duyệt. VI.Chấtlượnggiáodục Trang8
  9. 1.Thốngkêchấtlượngkhảosátđầunăm 2.Giaokhoánchỉtiêuchấtlượngchogiáoviên. 3.ThốngkêchấtlượngkiểmtrakỳI,II,cảnămcácmônvănhoávà xếploại2mặtGD. 4.Thốngkêcácchuyênđề,hộithi. 5.ThốngkêkếtquảHSGcấp,huyện,tỉnhkhối6,7,8,9. 6.DanhsáchGVdạygiỏicấptrường,huyện,tỉnh. 7.DanhsáchGVđạtSKKNloạiT,K,TBcấptrường,huyện,tỉnh. 8.DanhsáchkếtquảtốtnghiệpTHCS. 9.Danhsáchkếtquảhọcsinhlớp9thivàolớp10THPThệcônglập vàcáchệkhác 10.Danhsáchkếtquảchứngchỉhọcnghềphổthông. 11.CácbiểumẫuthốngkêphổcậpgiáodụcTHCS. VII.Thiđua 1.Danhsáchcánbộgiáoviên,nhânviênđăngkíthiđuađầunăm. 2.Danhhiệutrường,cơquan,côngđoàn,đoànđộiđăngkíthiđua. 3.Tiêuchíđánhgiáthiđuacánbộ,giáoviên,nhânviên[Cóbiểumẫu kèmtheo] 4.Bảngtổnghợpkếtquảthiđuacuốikì,cuốinăm. 5.BảngtổnghợpthiđuacuốiđãđượcPhòngGD&ĐT[photo]. VIII.Côngtácxãhộihoágiáodục 1.BiênbảnhộinghịCMHSđầunăm,cuốikì,cuốinăm[Của trường,củalớp] 2.BiênbảnhọpbanđạidiệnCMHSnhàtrườngđầunăm. 3.DanhsáchbanđạidiệnCMHScáclớp,nhàtrường[Cómẫukèm theo] 4.Kếtquảcôngtácxãhộihoágiáodục. IX.Tàichính 1.QuyếtđịnhUBNDhuyện,PhòngGD&ĐTgiaochỉtiêungânsách năm. 2.Bảndựtoánthuchihọcphínămhọc. 3.Báocáothuchidạythêm,họcthêmkìI,kìII. 4.Theodõidựtoánthuchingânsáchtheoquý[Photochứngtừthẩm địnhtàichínhcủaphòngtàichínhvàchứngtừ chitiền,chuyểntiềncủa khobạc] X.Cơsởvậtchất,thiếtbị,thínghiệmvàthưviện. Trang9
  10. 1.Kếhoachmuasắmbổsung,tusửacơsởvậtchấtphụcphụcho dạyvàhọc 2.Biênbảnkiểmkêcơsởvậtchấtcuốinămhọc 3.Biênbảnkiểmkêphòngthiếtbị,thínghiệmthựchành,phònghọc bộmôn 4.Biênbảnkiểmkêthưviện 5.Biênbảnthanhlítàisản XI.Báocáo 1.BáocáosơkếtkỳI 2.Báocáotổngkếtnămhọc 3.Báocáokiểmtratoàndiện,chuyênđềcủaHiệutrưởng. 4.Cácloạibáocáokhác Trang10
  11. PHẦNIII­KẾTQUẢ Kinhnghiệmđổimớiquảnlýgiáodục đã cógiátrị thiếtthựcvà hiệuquảtrongviệcquảnlýđiềuhànhhoạtđộngnhàtrường,cụthể: ­Nămhọc2012­2013:55cánhânđạt"Chiếnsỹthiđuacơsở",61cá nhânđạt"LaoĐộngtiêntiến",52cánhânđượctặnggiấykhen,01tậpthể đạt"Tậpthểlaođộngtiêntiến". ­Nămhọc2013­2014:59cánhânđạt"Chiếnsỹthiđuacơsở",309 cánhânđạt"LaoĐộngtiêntiến",11tậpthể đạt"Tậpthể laođộngtiên tiến",11HọcsinhđãcóthànhtíchtrongcáckỳthiHọcsinhgiỏicấptỉnh. ­Nămhọc2014­2015:đềxuất54cánhânđạt"Chiếnsỹ thiđuacơ sở" ,169cánhânđạt "LaoĐộngtiêntiến",5tậpthể đạt "Tậpthể lao độngtiêntiến",4họcsinhđãcóthànhtíchtrongcáckỳthiHọcsinhgiỏi cấptỉnh. Nhưvậy,đổimớicôngtácquảnlývàđổimớihồ sơ sổ sáchcủa hiệutrưởnglàkhâuđộtphátácđộngđếntoànbộ hoạt độngcủanhà trườngnhằmnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnvàđẩymạnhphong tràogiáodụcngàycàngpháttriểnđilên. PHẦNIV­KẾTLUẬN Chođếnnay,NgànhGiáodụcvàĐàotạohuyệnđãvàđangxâydựng đượcmộtđộingũnhàgiáocáccấptươngđốiđồngbộ về cơ cấu,đủ về số lượng,cóphẩmchấtđạođứcvàýthứcchínhtrị,trìnhđộ nănglực chuyênmôn,nghiệpvụtốt,đáp ứngđượcyêucầupháttriểnnguồnnhân lựccủangành. Nhưngbiênphaptrênlayêutôanhh ̃ ̣ ́ ̀ ́ ́̉ ưởngtrựctiêpđênviêcnângcao ́ ́ ̣ ́ ượnggiáodụctrongtoànNgànhGiáodụcvàĐàotạo.Nêugiaiquyêt châtl ́ ̉ ́ ̉ thoamannh ̃ ưngnhucâuvêchêđôđ ̃ ̀ ̀ ́ ̣ ờisông,khenth ́ ưởngvâtchâtvatinh ̣ ́ ̀ ̀ ̣ thânkipth ơi,côngbăng,dânch ̀ ̀ ủ segiupchocánb ̃ ́ ộ,giaoviênhoànthành ́ tốtcôngviệcvàphânđâurenluyênhoctâp. ́ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ThựchiệntheoNghịquyết29­NQ/TW,ngày4/11/2013củaBanchấp hànhtrungươngvề"Đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạo,đáp ứngyêucầucôngnghiệphóa,hiệnđạihóatrongđiềukiệnkinhtế thị trườngđịnhhướngxãhộichủnghĩavàhộinhậpquốctế" đangđặtlênvai độingũgiáoviênNgànhGD&ĐThuyệnKonPlôngnhữngyêucầumớivới tráchnhiệmlớnhơntrongdạyhọcvàgiáodục.Vìvậy,Toànngànhtriển khaiđổimớimạnhmẽmụctiêu,nộidungchươngtrình,phươngphápvà đánhgiákếtquả họctập,rènluyệnđạođứcnhàgiáotrongcáckhâuđào Trang11
  12. tạo,đàotạolại,bồidưỡngđộingũnhàgiáonhằmđáp ứngyêucầumới củagiáodụcởtấtcảcáccấphọcmàtrướcmắtlàchuẩnbịchonhữngđổi mớicủachươngtrìnhvàsáchgiáokhoaphổthôngsaunăm2015. Trang12
  13. Dạyhọclànghề caoquývàcónhữngyêucầuriêng,đòihỏimỗi ngườikhithamgiađềuphảicónhữngxácđịnhcụ thể về sự mẫumực "Môphạm",sự cốnghiếnvàcầncósự nỗ lực,tậntụy,thậmchíhysinh khôngmệtmỏivìlợiíchcôngviệc,cũngnhư vìthànhtựucủađốitượng phụcvụthayvìnhữnglợiíchvịkỷvềvậtchất. Ðể cóthể đáp ứngyêucầu "Hànhnghề sư phạm",trướchếtcần phảicóđạođứcnghề nghiệptứclàcótìnhyêuvớinghề giáo,tâmhuyết vàsẵnsàngcốnghiếnchosựnghiệpgiáodục;cótìnhyêuvớihọctròvà sự xả thân"tấtcả vìhọcsinhthânyêu".Saunữalàluôntự hoànthiệnvà nângcaonănglựcchuyênmôn,nghiệpvụ sư phạmvàcácnănglựctheo nhữngyêucầucủachuẩnnghề nghiệpđể cóthể đáp ứngyêucầunâng caochấtlượnggiáodụctronggiaiđoạnmới. ̀ ộtsố biênphapnângcaochâtl Trênđâylam ̣ ́ ́ ượngđôingugiáoviên ̣ ̃ ̉ ̃ ựchiêntrongth màbanthânđath ̣ ơigianqua.Tuynhiênđ ̀ ềtàivânconm ̃ ̀ ột sốhanchênh ̣ ́ ấtđịnh,râtmongđ ́ ượcsựhôtr ̃ ợ vagopychântinhcuađông ̀ ́ ́ ̀ ̉ ̀ ̣ ̀ ̣ ̀ ̣ ́ ́ ̉ ́ ́ ̣ ̉ nghiêpvaHôiđôngkhoahoccaccâpđêsangkiênkinhnghiêmcuatôingay ̀ ̣ ̀ ̣ ̉ ơn. canghoanthiênvahiêuquah ̀ ̀ KonPlông,ngày......tháng12năm2015. Ngườiviết PhạmVănThắng Trang13
  14. Trang14
  15. TÀILIỆUTHAMKHẢO 1.Luậtgiáodục2005. 2.ĐiềulệtrườngTHCS,THPTcónhiềucấphọc. 3.NghịquyếtTW2khóa8vềgiáodụcvàđàotạo. 4.Chiếnlượcpháttriểngiáodục10nămtừ2011­2020. 5.Chỉthịnhiệmvụcácnămhọc. 6.TàiliệuSREMdùngchocánbộquảnlýtrưởngphổthông. 7.Cácvănbảnchỉđạocủangànhgiáodụchiệnhành. PHỤLỤC Trang PhầnI­Mởđầu....................................................................................... 1 1.Lýdochọnđềtài................................................................................ 1 2.Mụcđíchnghiêncứu......................................................................... 1 3.Đốitượngnghiêncứu........................................................................ 1 4.Phạmvinghiêncứu............................................................................ 2 5.Kháchthểnghiêncứu........................................................................2 6.Phươngphápnghiêncứu..................................................................2 PHẦNII­NỘIDUNG............................................................................. 3 1.Cơsởkhoahọc................................................................................... 3 2.Cơsởlýluận..................................................................................... 3 3.Thựctrạng.......................................................................................... 3 4.Cácgiảiphápnângcaoquảnlýhồsơsổsách...............................4 PHẦNIII­KẾTQUẢ............................................................................. 9 PHẦNIV­KẾTLUẬN............................................................................ 9 TÀILIỆUTHAMKHẢO....................................................................11 ­­­­­­­­­­­­Hết­­­­­­­­­­­­ Trang15
  16. Trang16

Video liên quan

Chủ Đề