Hướng dẫn
Soạn bài So sánh [Tiếp theo]
Soạn bài lớp 6: So sánh [Tiếp theo] được VnDoc sưu tầm và giới thiệu với các bạn để tham khảo giúp học tập tốt môn Ngữ Văn lớp 6 học kỳ 2 chuẩn bị cho bài giảng sắp tới đây của mình. Mời các bạn cùng tham khảo Soạn bài môn Ngữ văn lớp 6 bài So sánh dưới đây của chúng tôi.
Soạn bài: So sánh [Tiếp theo]
I. Các kiểu so sánh
Câu 1 [trang 41 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
Phép so sánh:
+ Những ngôi sao chẳng bằng mẹ thức vì chúng con
+ Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
Câu 2 [trang 42 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
– Từ so sánh trong câu a “chẳng bằng”
– Từ so sánh trong câu b “là”
Câu 3 [trang 42 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
– Những từ ngữ so sánh ngang bằng khác: Bao nhiêu… bấy nhiêu, tựa như, chừng như
– Những từ ngữ so sánh hơn kém khác: Chưa được, chẳng là
II. Tác dụng của so sánh
Câu 1 [trang 42 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
Phép so sánh:
+ Có chiếc tự mũi tên nhọn, từ cành cây rơi… không so dự vẩn vơ.
+ Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo… gượng ngoi đầu lên
+ Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan thai khoan khoái đùa bỡn… của vạn vật chỉ ở hiện tại
+ Có chiếc lá như sợ hãi… bay trở lại cành.
Xem thêm: Cảm nghĩ về ngày tết cổ truyền quê em
Câu 2 [trang 42 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
– So sánh giúp gợi hình, giúp cho sự vật, sự việc trở thành sinh động
– So sánh còn bộc lộ được cảm xúc, tình cảm của người viết
LUYỆN TẬP
Bài 1 [trang 43 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
a, “Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè”
– So sánh ngang bằng: Giúp cái trừu tượng [tâm hồn] hiện hữu có hình dạng, màu sắc.
b, “Con đi trăm núi ngàn khe/ Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
“ Con đi đánh giặc mười năm/ Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
-> So sánh không ngang bằng: Khẳng định công lao, tình yêu thương vô bờ bến của người mẹ cách mạng.
c, Anh đội viên mơ màng/ Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng/ Ấm hơn ngọn lửa hồng.
– Kiểu so sánh: Ngang bằng- không ngang bằng: Cụ thể hóa, nhấn mạnh được tình cảm yêu mến của anh bộ đội với Bác
Bài 2 [trang 43 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
Câu so sánh thú vị: “Dượng Hương Thư như một pho tượng đúc đồng… hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
-> Vẻ đẹp rắn rỏi, kiên cường của con người trước khó khăn, thử thách.
Bài 3 [trang 43 sgk ngữ văn 6 tập 2]:
Cảnh Dượng Hương Thư vượt thác được coi là một trong những đoạn đặc sắc nhất mà tác giả Võ Quảng viết về hành trình người lao động chinh phục khó khăn, thử thách. Nước từ trên cao đổ xuống hung hãn như muốn nuốt con thuyền. Dượng Hương Thư bình tĩnh ghì chặt đầu sào, chuyển hướng thuyền lao nhanh về phía trước. Nhìn dượng lúc đó oai hùng hơn một dũng sĩ rừng xanh.
Xem thêm: Kể lại câu chuyện truyền thuyết Sơn Tinh Thủy Tinh bằng lời văn của em
Dưới đây là bài soạn So sánh [Tiếp theo] bản rút gọn nếu bạn muốn xem hãy kích vào đây Soạn văn 6: So sánh [Tiếp theo]
Ngoài đề cương ôn tập chúng tôi còn sưu tập rất nhiều tài liệu học kì 2 lớp 6 từ tất cả các trường THCS trên toàn quốc của tất cả các môn Toán, Văn, Anh, Lý, Địa, Sinh. Hy vọng rằng tài liệu lớp 6 này sẽ giúp ích trong việc ôn tập và rèn luyện thêm kiến thức ở nhà. Chúc các bạn học tốt và đạt kết quả cao trong kì thi sắp tới
Theo Nhungbaivanhay.vn
SO SÁNH [tiếp theo] - CÁC KIỂU SO SÁNH Tìm phép so sánh trong khổ thơ sau : Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con Đêm nay con ngủ giấc tròn Mẹ là ngọn gió của con suốt đời. [Trần Quốc Minh] Từ ngữ chỉ ý so sánh trong các phép so sánh trên có gì khác nhau ? Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh ngang bằng hoặc không ngang bằng. Ghi nhớ Có hai kiêu so sánh : — So sánh ngang bằng ; — So sánh không ngang bằng. - TÁC DỤNG CỦA SO SÁNH Tìm phép so sánh trong đoạn văn dưới đây : Mỗi chiếc lá rụng có một linh hồn riêng, một tâm tình riêng, một cảm giác riêng. Có chiếc tựa mũi tên nhọn, tự cành cây rơi cắm phập xuống đất như cho xong chuyện, cho xong một dời lạnh lùng, thản nhiên, không thương tiếc, không do dự vẩn vơ. Có chiếc lá như con chim bị lảo dảo mấy vòng trên không, rồi cố gượng ngoi đầu lên, hay giữ thăng bằng cho chậm tới cái giây nằm phơi trên mặt đất. Có chiếc lá nhẹ nhàng khoan khoái dùa bỡn, múa may với làn gió thoảng, như thầm bảo rằng sự dẹp của vạn vật chỉ ở hiện tại: cả một thời quá khứ dẳi dằng dặc của chiếc lá trên cành cây không bằng một vài giây bay lượn, nếu sự bay lượn ấy có vẻ đẹp nên thơ. Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại rụt rè, rồi như gần tới mặt đất, còn cất mình muốn bay trở lại cành. Có chiếc lá dầy âu yếm rơi bám vào một bông hoa thơm, hay dêh mơn trớn một ngọn cỏ xanh mềm mại. [Khái Hưng] Trong đoạn văn đã dẫn, phép so sánh có tác dụng gì: Đô'i với việc miêu tả sự vật, sự việc ? Đối với việc thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết ? Ghi nhớ So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả sự vật, sự việc dược cụ thể, sinh dộng ; vừa có tác dụng biếu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc. Ill - LUYỆN TẬP Chỉ ra các phép so sánh trong những khổ thơ dưới đây. Cho biết chúng thuộc những kiểu so sánh nào. Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh mà em thích. a] Quê hương tôi có con sông xanh biếc Nước gương ương soi tóc những hàng tre Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè Toả nắng xuôhg lòng sông lap loáng. b] Con đi trăm núi ngần khe Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm Con đi đánh giặc mười năm Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi. [Tế Hanh] c] Anh đội viên mơ màng Nh ư nằm trong giấc mộng Bóng Bác cao lồng lộng Ấm hơn ngọn lửa hồng. [Tô' Hữu] [Minh Huệ] Hãy nêu những câu văn có sử dụng phép so sánh trong bài Vượt thác. Em thích hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ? Dựa theo bài Vượt thác, hãy viết một đoạn văn từ ba đến năm cầu tả dượng Hương Thư đưa thuyền vượt qua thác dữ; trong đoạn văn có sử dụng cả hai kiểu so sánh đã được giới thiệu.
1. Tìm phép so sánh trong khổ thơ sau:
Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
- Những ngôi sao thức ngoài kia - được so sánh với: mẹ đã thức vì chúng con.
- Mẹ được so sánh như ngọn gió.
2. Từ ngữ chỉ ý so sánh trong các phép so sánh trên có khác nhau:
- Ở phép so sánh thứ nhất từ ngữ chỉ ý so sánh là: chẳng bằng.
- Ở phép so sánh thứ hai từ ngữ chỉ ý so sánh là: là [ngụ ý ngang bằng].
• Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh ngang bằng: như, giốóng như, y như, hệt như, tương tự...
• Tìm thêm những từ ngữ chỉ ý so sánh không ngang bằng: hơn, kém, thua...
Chú ý:
Có hai kiểu so sánh: - So sánh ngang bằng;
- So sánh không ngang bằng.
II. TÁC DỤNG CỦA SO SÁNH
1. Tìm phép so sánh trong đoạn văn đã cho:
- Có chiếc tựa mũi tên nhọn...
- Có chiếc lá như con chim bị lảo đảo mấy vòng trên không...
- Có chiếc lá như sợ hãi, ngần ngại, rụt rè...
2. Trong đoạn văn trên, phép so sánh có tác dụng:
- Đối với việc miêu tả sự vật, sự việc: phép so sánh làm cho sự vật, sự việc trở nên sinh động hơn, mỗi chiếc lá rơi theo một cách riêng, mỗi chiếc lá cũng có hồn riêng.
- Đối với việc thể hiện tư tưởng, tình cảm của người viết: qua các hình ảnh so sánh người viết đã thể hiện rõ tình cảm vui buồn và còn gửi vào đó những suy nghĩ về cuộc đời, về lẽ tử sinh.
Ghi nhớ:
So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả sự vật, sự việc được cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu hiện tư tưởng, tình cảm sâu sắc.
III. LUYỆN TẬP
1. Chỉ ra các phép so sánh. Phân tích tác dụng gợi hình, gợi cảm của một phép so sánh.
a] Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Tỏa nắng xuống dòng sông lấp loáng.
- Tâm hồn tôi được so sánh với một buổi trưa hè. Đây là kiểu so sánh ngang bằng.
[Trong đoạn thơ còn có hai hình ảnh: nước gương trong và tóc những hàng tre nhưng đó không phải so sánh mà là ẩn dụ].
b] Con đi trăm núi ngàn khe
Chưa bằng muôn nỗi tái tê lòng bầm
Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
- Trăm núi ngàn khe con đã đi được so sánh với muôn nỗi tái tê lòng bầm. [Đây là kiểu so sánh không ngang bằng].
- Mười năm con đi đánh giặc được so sánh với sáu mươi năm đời bầm khó nhọc [so sánh không ngang bằng].
c] Anh đội viên mơ màng
Như nằm trong giấc mộng
Bóng Bác cao lồng lộng
Ấm hơn ngọn lửa hồng
- Trạng thái mơ màng của anh đội viên được so sánh với trạng thái trong giấc mộng [so sánh ngang bằng].
- Bóng Bác được so sánh với ngọn lửa hồng [so sánh không ngang bằng].
+ Phân tích hình ảnh so sánh: Con đi đánh giặc mười năm
Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi.
Hình ảnh so sánh này gợi ra những năm dài trường kì đánh giặc cứu nước của nhân dân ta. Trong cuộc chiến đấu gian khổ đó, các anh bộ đội là những người đã phải chịu gian nan vất vả nhiều nhất. Các anh đã đeo ba lô, vác súng đạn hành quân qua nhiều miền của đất nước. Chân các anh đã băng rừng, lội suối, vượt đèo. Các anh đã từng sống những ngày đói cơm, thiếu muối, phải hái rau rừng thay gạo, đốt củi thay chăn chống lại cái lạnh của sương đêm. Các anh còn bị bệnh tật dày vò mà không đủ thuốc dùng... nhưng những gian nan vất vả đó so với công lao của các mẹ già đã hai sương một nắng cày cấy trên đồng, đổ mồ hôi sôi nước mắt làm ra hạt lúa củ khoai để nuôi chồng, nuôi con, lo toan cho cuộc sống gia đình thì chẳng thấm vào đâu! Các anh đi đánh giặc mười năm còn các mẹ thì âm thầm tần tảo lo toan đã sáu, bảy chục năm, hay nói đúng hơn là cả một đời người! Dùng hình ảnh so sánh, hai câu thơ ngắn gọn đã có sức khơi gợi sâu sắc và chan chứa tình cảm yêu thương, biết ơn đối với các mẹ già, những người mẹ quần đen, áo nâu, những người mẹ chiến sĩ đã sẵn sàng cho con đi bộ đội.
2. Những câu văn trong bài Vượt thác có sử dụng phép so sánh:
Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh như cắt.
Dượng Hương Thư như một pho tượng đồng đúc ... như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ.
Dọc sườn núi, những cây to mọc giữa những bụi lúp xúp nom xa như những cụ già vung tay hô đám con cháu tiến về phía trước.
3. Viết một đoạn năm câu tả dượng Hương Thư [có sử dụng so sánh]:
Như một dũng sĩ vào trận đánh, dượng Hương Thư đứng vững chãi trên thuyền. Hai tay của Dượng nổi bắp cuồn cuộn cầm chắc cây sào tre dài đầu bịt sắt nhọn. Dòng thác dữ ào ào tuôn xuống như muốn đẩy thuyền lùi trở lại, nhưng con sào của Dượng đã nhanh chóng cắm phập xuông lòng sâu. Cứ thế con thuyền trụ lại được giữa dòng rồi nhích lên: sức người đã mạnh hơn sức nước!