Soạn văn 7 bài 18 tục ngữ về thiên nhiên
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
B. Bài tập và hướng dẫn giải
Câu 1: Trang 4 sgk ngữ văn 7 tập 2 => Xem hướng dẫn giải
Câu 2: Trang 4 sgk ngữ văn 7 tập 2 => Xem hướng dẫn giải
Câu 3: Trang 4 sgk ngữ văn 7 tập 2 => Xem hướng dẫn giải
Câu 4: Trang 5 sgk ngữ văn 7 tập 2 => Xem hướng dẫn giải
Câu 1: Trang 5 sgk ngữ văn 7 tập 2 Sưu tầm một số câu tục ngữ có nội dung phản ánh kinh nghiệm của nhân dân ta về các hiện tượng mưa, nắng, bão, lụt. => Xem hướng dẫn giải
Câu 3: Viết đoạn văn giải thích cách hiểu của em qua câu tục ngữ: Nhất nước, nhì phân, tam cần, tứ giống => Xem hướng dẫn giải
Câu 4: Viết đoạn văn giải thích cách hiểu của em qua câu tục ngữ: Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng => Xem hướng dẫn giải
Hãy nêu ngắn gọn những nội dung chính và chi tiết kiến thức trọng tâm bài học " Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất " => Xem hướng dẫn giải
Câu 5: Giá trị nội dung và nghệ thuật trong " Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất " => Xem hướng dẫn giải Trắc nghiệm ngữ văn 7: bài Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
B. Bài tập và hướng dẫn giải
1. Quan sát các hình ảnh bên dưới và cho biết mỗi hình ảnh gợi liên tưởng đến câu tục ngữ nào trong số các câu sau : Không thầy đố mày làm nên ; Thương người như thể thương thân ; Đói cho sạch , rách cho thơm ; Một cây làm chẳng nên non – Ba cây chụm lại nên hòn núi cao ; Học ăn , học nói , học gói , học mở ; Học thầy không tày học bạn. => Xem hướng dẫn giải
1. Đọc các câu tục ngữ sau :
2.Tìm hiểu văn bản a) Hãy chia các câu tục ngữ trên thành các nhóm phù hợp và nêu nhận xét về nội dung và nghệ thuật của mỗi câu trong nhóm. => Xem hướng dẫn giải
b) Theo em, nội dung của hai câu tục ngữ sau đây mâu thuẫn hay bổ sung cho nhau ? Vì sao?
=> Xem hướng dẫn giải
c) Nhận xét về các câu tục ngữ chủ đề con người và xã hội, có ý kiến cho rằng : Những câu tục ngữ này thường rất giàu hình ảnh so sánh, ẩn dụ, hàm súc về nội dung, luôn chú ý tôn vinh giá trị con người, đồng thời hướng mỗi người tới các phẩm chất , lối sống tốt đẹp. Em có tán thành ý kiến trên không? Vì sao? => Xem hướng dẫn giải
3. Rút gọn câu. a) Cấu tạo của hai câu sau có gì khác nhau ?
b) Tìm các từ có thể làm chủ ngữ trong câu (1) ở mục a). Vì sao chủ ngữ trong câu đó được lược bỏ? c) Trong những câu in đậm dưới đây , thành phần nào của câu được lược bỏ ? Vì sao người ta lại lược bỏ chúng ? (1) Hai, ba bạn học sinh chạy ùn ra sân. Rồi bốn, năm và nhiều bạn khác nữa . (2) - Cậu ăn cơm chưa ? - Chưa. d) Từ việc tìm hiểu các ngữ liệu trên, hãy rút ra nhận xét về câu rút gọn theo gợi ý sau - Khi nói hoặc viết , có thể ...... một số thành phần của câu, tạo thành câu...... - Việc lược bỏ một số thành phần của câu thường nhằm những mục đích sau :
e) Những câu in đậm dưới đây thiếu thành phần nào ? Có nên rút gọn câu như vậy không ? Vì sao ? Sáng chủ nhật, trường em tổ chức cắm trại . Sân trường thật đông vui. Tập múa hát . Nhảy dây . Chơi kéo co. g) Theo em, có cần thêm từ ngữ vào câu in đậm dưới đây không ? Vì sao ? - Ngày mai, mấy giờ con phải có mặt ở trường để đi tham quan ? - 6 giờ . h) Từ các bài tập trên và dựa vào gợi í sau đây , hãy cho biết khi rút gọn cậu, cần phải lưu í những điều gì ?
=> Xem hướng dẫn giải
4. Đặc điểm của văn nghị luận Đọc bảng thông tin kiến thức sau và thực hiện yêu cầu nêu ở dưới. a) Xác định luận điểm trong văn bản CHống nạn thất học ( bài 17). Những câu văn thể hiện luận điểm ? Hình thức của những câu văn đó ( khẳng định hay phủ định )? b) Tìm các luận cứ trong văn bản Chống nạn thất học . Em có nhận xét gì về những luận cứ này ? c) Chỉ ra trình tự lập luận của văn bản Chống nạn thất học . Ưu điểm của trình tự đó là gì ? => Xem hướng dẫn giải
5. Đề văn nghị luận và việc lập ý cho văn nghị luận a) Nội dung và tính chất của văn nghị luận (1) Nối mỗi đề văn ở cột trái với tính chất ở cột phải .
(2) Căn cứ vào đâu để nhận ra những đề trên là đề văn nghị luận ? (3) Tính chất của đề văn có ý nghĩa gì với việc làm văn? => Xem hướng dẫn giải
b) Tìm hiểu đề văn nghị luận (1) Tìm hiểu đề văn Chớ nên tự phụ.
(2) Từ việc tìm hiểu đề trên, hãy cho biết : Cần tìm hiểu những gì để có thể làm một đề văn nghị luận? => Xem hướng dẫn giải
1.Đọc các câu tục ngữ sau và trả lời câu hỏi bên dưới : a) Người ta là hoa đất. b) Người sống , đống vàng. c) Muốn làm nghề , chớ nề học hỏi. d) Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. e) Chết trong còn hơn sống đục. (1) Ý nghĩa của câu tục ngữ trên là gì? (2) Những kinh nghiệm bài học mà nhân dân đúc kết qua câu tục ngữ này còn có giá trị trong thời đị ngày nay hay không? Vì sao? (3) Chỉ ra và phân tích tác dụng của biện pháp nghê thuật được sử dụng trong các câu trên? => Xem hướng dẫn giải
2.Luyện tập rút gọn câu a. Trong các câu tục ngữ sau, câu nào là câu rút gọn? Những thành phần nào trong câu được rút gọn. Rút gọn như vậy để làm gì? (1) Người ta là đất (2) Ăn quả nhớ kẻ trồng cây (3) Tấc đất tấc vàng (4) Nuôi lợn ăn cơm nằm, nuôi tằm ăn cơm đứng. => Xem hướng dẫn giải
b. Vì sao cậu bé và người khách trong câu chuyện trên hiểu lầm nhau? Qua câu chuyện em rút ra được bài học gì? MẤT RỒI Một người có việc đi xa, dặn con: - Ở nhà có ai hỏi thì bảo bố cháu đi vắng nhé! Sợ con mải chơi quên mất, ông ta viết mấy câu vào giấy, đưa cho con, bảo: - Có ai hỏi thì đưa cái giấy này. Đứa con cầm giấy bỏ vào túi áo. Cả ngày chẳng thấy ai hỏi. Tối đến, nó thắp đèn, lấy giấy ra xem, chẳng may để giấy cháy mất. Hôm sau có người khách lại chơi, hỏi: - Bố cháu có nhà không? Thằng bé ngẩn ngơ hồi lâu, sực nhớ ra, sờ vào túi không thấy giấy, liền nói: - Mất rồi. Ông khách sửng sốt: - Mất bao giờ? - Thưa... tối hôm qua. - Sao mà mất nhanh thế? - Cháy ạ. (Truyện cười dân gian Việt Nam) => Xem hướng dẫn giải
3. Luyện tập về văn nghị luận a. Đọc lại văn bản Cần tạo ra thói quen tốt trong xã hội (bài 17-trang 8-9) và xác định luận điểm luận cứ cách lập luận trong bài. b. Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề văn: Phải chăng Thật thà là cha dại? => Xem hướng dẫn giải
1. Trao đổi với người thân bạn bè nêu một số trường hợp cụ thể trong đời sống ứng dụng các câu tục ngữ trong bài. 2. Nêu một số tình huống giao tiếp hằng ngày của em (hặc những người xung quanh) có sử dụng câu rút gọn trong đó: a. Trương hợp sử dụng câu rút gọn hiệu quả. b. Trường hợp sử dụng câu rút gọn không đúng, vi phạm nguyên tắc giao tiếp ngôn ngữ. => Xem hướng dẫn giải
3. Xây dựng các luận điểm, luận cứ, và cách lập luận cho các bài thuyết minh thuyết phục những người xung quanh em về một trong các vấn đề sau: a. Không nên vứt rác bừa bãi. b. Mất trật tự nơi công cộng là thói quen xấu. c. Chen lấn xô đẩy khi mua hàng, nên chăng? d. Tuân thủ luật giao thông là hành vi văn hóa e. Tiền bạc mua đc tất cả phải chăng là thế => Xem hướng dẫn giải Từ khóa tìm kiếm: giải bài 18 Tục ngữ về con người và xã hội, Tục ngữ về con người và xã hội ngữ văn trang 10, bài Tục ngữ về con người và xã hội ngữ văn vnen 7, giải ngữ văn 7 sách vnen chi tiết dễ hiểu |