I. Đặc điểm tình hình:
1. Vị trí địa lý, diện tích:
Trường THCS Nguyễn Viết Xuân tọa lạc tại trung tâm của xã Hỏa Lựu thuộc thành phố Vị Thanh, tỉnh Hậu Giang. phía bắc giáp phường III, phía đông giáp Phường VII thuộc thành phố Vị Thanh, phía tây giáp xã Vĩnh Thuận Tây thuộc huyện Vị Thủy, phía Nam giáp xã Vĩnh Viễn thuộc huyện Long Mỹ; trường có diện tích rộng 5.617 m2.
2. Địa chỉ: Ấp Thạnh Đông – xã Hỏa Lựu – TP. Vị Thanh – tỉnh Hậu Giang 3. Số điện thoại: 02933502222 4. Website: c2nguyenvietxuan.edu.vn 5. Cán bộ quản lý: * Hiệu trưởng: Huỳnh Hình Anh Vũ Sinh năm: 20/8/1976 ; Trình độ chuyên môn: Thạc sĩ ; Trình độ chính trị: Trung cấp; Số điện thoại: 0988012447
* Phó Hiệu trưởng: Nguyễn Minh Thắng
Sinh năm:12/12/1979;Trình độ chuyên môn: Đại học; Trình độ chính trị: Trung cấp; Số điện thoại: 0984797969
6. Quy mô trường lớp, số học sinh năm học 2020-2021: Tổng số học sinh: 420 học sinh; tổng số lớp: 11 lớp.
II. Quá trình hình thành và phát triển:
1. Tóm tắt quá trình hình thành và phát triển:
- Trường thành lập năm 1997, với tên là: Trường THCS Hỏa Lựu 4, theo Quyết định số 2238/QĐ.TCCB.97 ngày 09 tháng 9 năm 1997 của Chủ tịch UBND tỉnh Cần Thơ.
- Năm 2004, trường đổi tên thành: Trường THCS Hỏa Lựu theo Quyết định số 78/QĐ-UB ngày 09 tháng 02 năm 2004 của Chủ tịch UBND thị xã Vị Thanh
-Từ năm 2010 đến nay trường đổi tên thành: Trường THCS Nguyễn Viết Xuân theo Quyết định số 596/QĐ-UBND ngày 17 tháng 11 năm 2010 của Chủ tịch UBND TP Vị Thanh.
2. Những thành tích nổi bật của nhà trường:
- Trong 5 năm liền trường được khen tặng danh hiệu “Tập thể Lao động tiên tiến”
3. Những nhiệm vụ, giải pháp góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong thời gian tới:
Xây dựng cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm về tổ chức bộ máy, nhân sự, tài chính; xây dựng quy chế chi tiêu nội bộ theo hướng phát huy nội lực, khuyến khích phát triển cá nhân, tăng cường thực hiện xã hội hóa giáo dục. Hoàn thiện hệ thống các nội quy, quy định về mọi hoạt động trong nhà trường nhất là các quy chế dân chủ ở cơ sở, quy chế về tài chính…mang tính đặc thù đảm bảo sự thống nhất, dân chủ và công khai.
Xây dựng tập thể CB, GV, NV đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, có phẩm chất chính trị đạo đức tốt, năng lực CM vững. Trình độ ngoại ngữ, tin học cơ bản; có tác phong SP, mẫu mực; đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm, biết lắng nghe và chia sẻ và giàu lòng nhân ái.
Nâng cao chất lượng GD toàn diện, đặc biệt là GD đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh trong thời kỳ hội nhập và phát triển. Đổi mới PPDH và KTĐG học sinh phù hợp với mục tiêu, nội dung chương trình và đối tượng HS. Đổi mới các hoạt động GD: tăng cường các hoạt động ngoại khóa, kỹ năng sống, các hoạt động trải nghiệm và kỹ năng thực hành nhằm góp phần GD đạo đức, cho HS.
Tạo điều kiện tốt nhất về cơ sở vật chất và thực hiện tốt công tác xã hội hóa GD để phục vụ cho việc phát triển kế hoạch chiến lược của trường trong từng giai đoạn.
Xây dựng, hoàn thiện trang website của trường. Cung cấp các thông tin về các hoạt động GD của trường trên các phương tiện truyền thông.
Tham mưu với BĐD, CMHS, Hội khuyến học, những công trình cần thực hiện hàng năm. Làm tốt công tác tuyên truyền vận động để tăng cường sự hỗ trợ của CMHS, các tổ chức xã hội và các nhà hảo tâm [nếu có]. Ghi nhận và tri ân sự hỗ trợ của các mạnh thường quân và PH [nếu có] cho các công trình của trường: khen thưởng học sinh có thành tích cao trong học tập và trong hoạt động phong trào; lưu giữ những hình ảnh hoạt động của CMHS ở phòng truyền thống.