Giáo án Giáo dục thể chất lớp 1 sách Kết nối tri thức với cuộc sống[trọn bộ cả năm]CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨNgày soạn:Bài 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ.[3 tiết]I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có tráchnhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực:2.1. Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tậphợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa.- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiệnđộng tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù:- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện.- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứngnghỉ và vận dụng vào các hoạt động tập thể.- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm,đứng nghỉ.II. Địa điểm – phương tiện- Địa điểm: Sân trường- Phương tiện:+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt [tập thể], tập theo nhóm, tập luyệntheo cặp.IV. Tiến trình dạy họcLVĐNội dungThờigianI. Phần mở đầu5 – 7’Sốlượng1.Nhận lớpPhương pháp, tổ chức và yêu cầuHoạt động GVHoạt động HSGv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọcĐội hình nhận lớp- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV.2.Khởi độnga] Khởi động chung2x8N- Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, vai, hông,gối,...b] Khởi động chuyênmôn- Các động tác bổ trợchuyên môn2x8NĐội hình khởi động- HS khởi động theo- Gv HD học sinh hướng dẫn của GVkhởi động.c] Trò chơi- Trò chơi “ đứng ngồitheo lệnh”- GV hướng dẫnchơi16-18’- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơiII. Phần cơ bản:Hoạt động 1 [tiết 1]* Kiến thức.Cho HS quan sáttranhĐứng nghiêm.- Đội hình HS quansát tranh- Khẩu lệnh: “nghiêm”- Động tác:GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác.HS quan sát GVlàm mẫuĐứng nghỉ.- Khẩu lệnh: “nghiêm”- Động tác:*Luyện tậpTập đồng loạt2 lần- GV hô - HS tậptheo Gv.- Gv quan sát, sửasai cho HS.Tập theo tổ nhóm4lần- Đội hình tập luyệnđồng loạt.ĐH tập luyện theotổ- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.GV4lầnTập theo cặp đôi1 lầnThi đua giữa các tổ3-5’* Trò chơi “ Làm theohiệu lệnh”- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện.- GV tổ chức choHS thi đua giữa cáctổ.-ĐH tập luyện theocặp- Từng tổ lên thiđua - trình diễn- Chơi theo đội hìnhhàng ngang- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi.- Cho HS chơi thửvà chơi chính thức.- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười [đội] thuacuộcHoạt động 2 [tiết 2]*Kiến thức- HS lắng nghe,nhận nhiệm vụ học- Nhắc lại cách thực tập.hiện động tác đứng - HS luyện tập nhưnghiêm, đứng nghỉ. phần luyện tập củaTổ chức ôn tập như hoạt động 1Ôn động tác đứngnghiêm, đứng nghỉ.* Luyện tậpphần luyện tập củahoạt động 1Hoạt động 3 [tiết 3]* Kiến thức- Ôn động tác đứngnghiêm, đứng nghỉ.- HS lắng nghe,nhận nhiệm vụ học- Nhắc lại cách thực tập.hiện động tác đứng - HS luyện tập nhưnghiêm, đứng nghỉ. phần luyện tập củaTổ chức ôn tập như hoạt động 1* Luyện TậpIII. Kết thúc4- 5’phần luyện tập củahoạt động 1HS thực hiện thả* Thả lỏng cơ toànthân.* Nhận xét, đánh giáchung của buổi học.Hướng dẫn HS Tự ônở nhà* Xuống lớplỏng- GV hướng dẫn- ĐH kết thúc- Nhận xét kết quả,ý thức, thái độ họccủa HS.- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau___________________________________________________________________Bài 2: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ.[4 tiết]I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có tráchnhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực:2.1. Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểmsố trong sách giáo khoa.- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiệnđộng tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù:- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện.- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàngdọc, dóng hàng, điểm số và vận dụng vào các hoạt động tập thể .- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng, điểm số.II. Địa điểm – phương tiện- Địa điểm: Sân trường- Phương tiện:+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt [tập thể], tập theo nhóm, tập luyệntheo cặp.IV. Tiến trình dạy họcLVĐNội dungThờigianI. Phần mở đầu5 – 7’Sốlượng1. Nhận lớpPhương pháp, tổ chức và yêu cầuHoạt động GVHoạt động HSGv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọcĐội hình nhận lớp- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV.2. Khởi độnga] Khởi động chung2x8NĐội hình khởi động- Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, vai, hông,gối,...b] Khởi động chuyên- HS khởi động theo- Gv HD học sinhmôn- Các động tác bổ trợchuyên mônhướng dẫn của GV- GV hướng dẫnchơi- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơi2x8Nc] Trò chơi- Trò chơi “ nhóm banhóm bảy”II. Phần cơ bản:khởi động.16-18’Hoạt động 1 [tiết 1]* Kiến thức.Tập hợp hàng dọc.- Khẩu lệnh: “Thành1,2,3… hàng dọc – tậphợp”Cho HS quan sáttranhGV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác.- Động tác: Chỉ huyđưa tay phải ra trước,em đầu hàng đứng đốidiện với chỉ huy các emkhác đứng sau theo thứtự từ thấp đến cao, tổ 2đứng bên trái tổ 1.Dóng hàng.- Khẩu lệnh: “nhìntrước – thẳng” – “thôi”- Đội hình HS quansát tranhHS quan sát GVlàm mẫu- Động tác: Em đầuhàng giơ tay phải lêncao, các em khác đặttay trái lên vai em đứngtrước. khi có khẩu lệnh“thôi” bỏ tay xuống vềtư thế đứng nghiêm.Điểm số hàng dọc- Khẩu lệnh “ từ 1 đếnhết – điểm số”- Động tác: Lần lượt từem đầu hàng quay mặtsang trái hô to số thứ tựcủa mình rồi quay mặtvề tư thế ban đầu, emcuối hàng hô to số củaminhg và hô “hết”.*Luyện tậpTập đồng loạt2 lần- GV hô - HS tậptheo Gv.- Gv quan sát, sửasai cho HS.Tập theo tổ nhóm4lần- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.- Đội hình tập luyệnđồng loạt.ĐH tập luyện theotổTập theo cặp đôi4lầnThi đua giữa các tổ* Trò chơi “chạy đổichỗ vỗ tay nhau”GV- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện.-ĐH tập luyện theocặp- GV tổ chức choHS thi đua giữa cáctổ.- Từng tổ lên thiđua - trình diễn1 lần3-5’- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi.- Chơi theo đội hìnhhàng ngang- Cho HS chơi thửvà chơi chính thức.Hoạt động 2 [tiết 2]- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười [đội] thuacuộc*Kiến thứcÔn động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng,điểm số.* Luyện tậpHoạt động 3 [tiết 3]* Kiến thứcÔn động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng,điểm số.* Luyện Tập- Nhắc lại cách thựchiện động tác tậphợp hàng dọc, dóng - HS lắng nghe,nhận nhiệm vụ họchàng, điểm số.tập.Tổ chức ôn tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1- Nhắc lại cách thựchiện động tác tậphợp hàng dọc, dóng- HS lắng nghe,hàng, điểm số.nhận nhiệm vụ họcTổ chức ôn tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1Hoạt động 4 [tiết 4]* Kiến thứcÔn động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng,điểm số.- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1* Luyện TậpIII.Kết thúc* Thả lỏng cơ toànthân.* Nhận xét, đánh giáchung của buổi học.Hướng dẫn HS Tự ônở nhà* Xuống lớptập.4- 5’- Nhắc lại cách thựchiện động tác tậphợp hàng dọc, dóng- HS lắng nghe,hàng, điểm số.nhận nhiệm vụ họcTổ chức ôn tập nhưtập.phần luyện tập củahoạt động 1- GV hướng dẫn- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1- Nhận xét kết quả,ý thức, thái độ họcHS thực hiện thảcủa HS.lỏng- VN ôn bài và- ĐH kết thúcchuẩn bị bài sau___________________________________________________________________Bài 3: TẬP HỢP ĐỘI HÌNH HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ, DÀNHÀNG, DỒN HÀNG.[4 tiết]I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có tráchnhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực:2.1. Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tập hợp hàng ngang,dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng trong sách giáo khoa.- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiệnđộng tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù:- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện.- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác tập hợp hàngngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng và vận dụng vào các hoạt động tậpthể .- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác tập hợphàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng .II. Địa điểm – phương tiện- Địa điểm: Sân trường- Phương tiện:+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt [tập thể], tập theo nhóm, tập luyệntheo cặp.IV. Tiến trình dạy họcNội dungLVĐPhương pháp, tổ chức và yêu cầuThờigianI. Phần mở đầuSốlượngHoạt động GVHoạt động HSGv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọcĐội hình nhận lớp5 – 7’1.Nhận lớp- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV.2.Khởi độnga] Khởi động chung2x8NĐội hình khởi động- Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, vai, hông,gối,...b] Khởi động chuyênmôn2x8N- Các động tác bổ trợchuyên môn- Gv HD học sinh - HS khởi động theokhởi động.hướng dẫn của GVc] Trò chơi- Trò chơi “mèo đuổichuột”II. Phần cơ bản:- GV hướng dẫnchơi- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơiCho HS quan sáttranh- Đội hình HS quansát tranh16-18’Hoạt động 1 [tiết 1]* Kiến thức.Tập hợp hàng ngang.- Khẩu lệnh: “Thành1,2,3… hàng ngang –tập hợp”GV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác.- Động tác: Chỉ huyđưa tay trái sang ngang,em đầu hàng đứng sátvào tay trái người chỉhuy các em khác đứngbên trái theo thứ tự từthấp đến cao, tổ 2 đứngphía sau tổ 1.Dóng hàng ngang.- Khẩu lệnh: “nhìn phải– thẳng” – “thôi”- Động tác: Em đầuhàng đứng nghiêm cácem khác đánh mặt sangbên phải tay phải chốnghông cách bạn bên phảimộ khuỷu tay. khi cókhẩu lệnh “thôi” tất cảvề tư thế đứng nghiêm.Điểm số hàng ngang- Khẩu lệnh “ từ 1 đếnhết – điểm số”HS quan sát GVlàm mẫu- Động tác: Lần lượt từem đầu hàng quay mặtsang trái hô to số thứ tựcủa mình rồi quay mặtvề tư thế ban đầu, emcuối hàng hô to số củaminhg và hô “hết”.2 lần- GV hô - HS tậptheo Gv.- Đội hình tập luyệnđồng loạt.- Gv quan sát, sửasai cho HS.*Luyện tậpTập đồng loạt4lần- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.Tập theo tổ nhómĐH tập luyện theotổGV4lần- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện.Tập theo cặp đôi1 lần3-5’- GV tổ chức choHS thi đua giữa cáctổ.Thi đua giữa các tổ- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi.* Trò chơi “ếch nhảy”- Cho HS chơi thửvà chơi chính thức.-ĐH tập luyện theocặp- Từng tổ lên thiđua - trình diễn- Chơi theo đội hìnhhàng ngang- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười [đội] thuacuộcHoạt động 2 [tiết 2]*Kiến thứcDàn hàng ngang- Khẩu lệnh: “Lấy bạnA làm chuẩn cách mộtsải tay – dàn hàng”- Động tác: Em A giơtay phải lên hô “có” sauđó hai tay dang ngang,các em khác di chuyểnvề hai phía em A cáchnhau một sải tay.Dồn hàng ngang- Khẩu lệnh: “Lấy bạnA làm chuẩn – dồnhàng”- Tổ chức giảng dạy - HS lắng nghe,nhận nhiệm vụ họcnhư hoạt động 1tập.- Động tác: Em A giơtay phải lên hô “có”,các em khác di chuyểnvề phía em A cách nhaumột khuỷu tay.Tổ chức luyện tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1* Luyện tập- Nhắc lại cách thực - HS lắng nghe,hiện động tác tậpnhận nhiệm vụ họchợp hàng ngang,tập.dóng hàng, điểm số,dàn hàng và dồnhàng.Hoạt động 3 [tiết 3]* Kiến thứcÔn động tác tập hợphàng ngang, dóng hàng,điểm số, dàn hàng vàdồn hàng.- Tổ chức ôn tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1* Luyện Tập- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1Hoạt động 4 [tiết 4]- Nhắc lại cách thựchiện động tác tập- HS lắng nghe,hợp hàng ngang,nhận nhiệm vụ họcdóng hàng, điểm số,tập.dàn hàng và dồnhàng.* Kiến thứcÔn động tác tập hợphàng dọc, dóng hàng,điểm số.* Luyện TậpIII. Kết thúc* Thả lỏng cơ toànthân.* Nhận xét, đánh giáchung của buổi học.4- 5’- Tổ chức ôn tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1- GV hướng dẫn- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1- Nhận xét kết quả,ý thức, thái độ học HS thực hiện thảcủa HS.lỏng- VN ôn bài vàHướng dẫn HS Tự ônở nhàchuẩn bị bài sau- ĐH kết thúc* Xuống lớp___________________________________________________________________Ngày soạn:Bài 4: ĐỘNG TÁC QUAY CÁC HƯỚNG.[3 tiết]I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có tráchnhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực:2.1. Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quay phải, quay tráivà quay sau trong sách giáo khoa.- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiệnđộng tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù:- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảmbảo an toàn trong tập luyện.- NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được các động tác quay phải,quay trái, quay sau và vận dụng vào các hoạt động tập thể .- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác quayphải, quay trái và quay sau.II. Địa điểm – phương tiện- Địa điểm: Sân trường- Phương tiện:+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt [tập thể], tập theo nhóm, tập luyệntheo cặp.IV. Tiến trình dạy họcLVĐNội dungThờigianI. Phần mở đầu5 – 7’Sốlượng1. Nhận lớpPhương pháp, tổ chức và yêu cầuHoạt động GVHoạt động HSGv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọcĐội hình nhận lớp- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV.3. Khởi độnga] Khởi động chung2x8NĐội hình khởi động- Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, vai, hông,gối,...b] Khởi động chuyênmôn- Các động tác bổ trợ2x8N- Gv HD học sinh - HS khởi động theokhởi động.hướng dẫn của GVchuyên mônc] Trò chơi- Trò chơi “diệt con vậtcó hại”16-18’- GV hướng dẫnchơiII. Phần cơ bản:- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơiHoạt động 1 [tiết 1]* Kiến thức.Động tác quay trái.- Khẩu lệnh: “Bên trái quay”- Động tác: Dùng gótchân trái làm trụ, nửatrên bàn chân phải làmđiểm tựa quay ngườiqua trái sau đó đưachân phải về ngangchân trái.Động tác quay phải.- Khẩu lệnh: “Bên phải– quay”- Động tác: Dùng gótchân phải làm trụ, nửatrên bàn chân trái làmđiểm tựa quay ngườiqua phải sau đó đưachân trái về ngang chânCho HS quan sáttranhGV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác.- Đội hình HS quansát tranhHS quan sát GVlàm mẫuphải..*Luyện tập2 lầnTập đồng loạt- GV hô - HS tậptheo Gv.- Đội hình tập luyệnđồng loạt.- Gv quan sát, sửasai cho HS.4lầnTập theo tổ nhóm- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.ĐH tập luyện theotổ4lầnTập theo cặp đôiGV1 lầnThi đua giữa các tổ* Trò chơi “Bịt mắt bắtdê”- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện.- GV tổ chức choHS thi đua giữa cáctổ.- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi.- Cho HS chơi thửvà chơi chính thức.Hoạt động 2 [tiết 2]- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười [đội] thuacuộc-ĐH tập luyện theocặp- Từng tổ lên thiđua - trình diễn*Kiến thứcĐộng tác quay sau- Khẩu lệnh: “Đằng sau- quay”3-5’- Tổ chức giảng dạy - HS lắng nghe,như hoạt động 1nhận nhiệm vụ họctập.- Động tác: Dùng gótchân phải làm trụ, nửatrên bàn chân trái làmđiểm tựa quay ngườiqua phải ra sau sau đóđưa chân trái về ngangchân phải.* Luyện tậpTổ chức luyện tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1Hoạt động 3 [tiết 3]* Kiến thứcÔn động tác quay phải,quay trái và quay sau.- Nhắc lại cách thựchiện động tác quay - HS lắng nghe,phải, quay trái vànhận nhiệm vụ họcquay sau.tập.* Luyện Tập4- 5’III.Kết thúc- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1- Tổ chức ôn tậpnhư phần luyện tậpcủa hoạt động 1* Thả lỏng cơ toànthân.- HS luyện tập nhưphần luyện tập củahoạt động 1* Nhận xét, đánh giáchung của buổi học.- GV hướng dẫnHướng dẫn HS Tự ôn- Nhận xét kết quả, HS thực hiện thảở nhàý thức, thái độ học lỏngcủa HS.- ĐH kết thúc- VN ôn bài vàchuẩn bị bài sau* Xuống lớp___________________________________________________________________CHỦ ĐỀ 2: BÀI THỂ DỤCNgày soạn:Bài 1: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, ĐỘNG TÁC TAY.[2 tiết]I. Mục tiêu bài học1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:- Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.- Tích cực tham gia các trò chơi vận động và các bài tập phát triển thể lực, có tráchnhiệm trong khi chơi trò chơi.2. Về năng lực:2.1. Năng lực chung:- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác vươn thở và động táctay trong sách giáo khoa.- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các độngtác và trò chơi.- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện các lỗi sai thường mắc khi thực hiệnđộng tác và tìm cách khắc phục.2.2. Năng lực đặc thù:- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân đểđảm bảo an toàn trong tập luyện.- NL vận động cơ bản: Thuộc tên động tác và thực hiện được các động tác vươn thởvà động tác tay và vận dụng vào các hoạt động tập thể .- NL thể dục thể thao: Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động táclàm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác động tác vươnthở và động tác tay.II. Địa điểm – phương tiện- Địa điểm: Sân trường- Phương tiện:+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thiđấu.- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt [tập thể], tập theo nhóm, tập luyệntheo cặp.IV. Tiến trình dạy họcLVĐNội dungThờigianI. Phần mở đầu5 – 7’Sốlượng1.Nhận lớpPhương pháp, tổ chức và yêu cầuHoạt động GVHoạt động HSGv nhận lớp, thămhỏi sức khỏe họcsinh phổ biến nộidung, yêu cầu giờhọcĐội hình nhận lớp- Cán sự tập trunglớp, điểm số, báocáo sĩ số, tình hìnhlớp cho GV.2.Khởi độnga] Khởi động chung2x8NĐội hình khởi động- Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, vai, hông,gối,...b] Khởi động chuyên- Gv HD học sinh - HS khởi động theomôn- Các động tác bổ trợchuyên mônhướng dẫn của GV- GV hướng dẫnchơi- HS tích cực, chủđộng tham gia tròchơi2x8Nc] Trò chơi- Trò chơi “đứng ngồitheo lệnh”II. Phần cơ bản:khởi động.16-18’Hoạt động 1 [tiết 1]* Kiến thức.Động tác vươn thở.Cho HS quan sáttranhGV làm mẫu độngtác kết hợp phântích kĩ thuật độngtác.N1: chân trái sangngang, hai tay đưa lêncao chếch chữ V, ngửađầu hít vào.- Đội hình HS quansát tranhHS quan sát GVlàm mẫuN2: Hạ hai tay bắt chéotrước bụng, cúi đầu thởhết ra.N3: Như nhịp 1N4: Về TTCBN5,6,7,8: Như vậynhưng bước chân phải*Luyện tậpTập đồng loạt2 lần- GV hô - HS tậptheo Gv.- Đội hình tập luyệnđồng loạt.- Gv quan sát, sửasai cho HS.Tập theo tổ nhóm4lần- Y,c Tổ trưởng chocác bạn luyện tậptheo khu vực.ĐH tập luyện theotổGVTập theo cặp đôiThi đua giữa các tổ* Trò chơi “thỏ nhường 3-5’hang”4lần1 lần-ĐH tập luyện theocặp- GV cho 2 HS quaymặt vào nhau tạothành từng cặp đểtập luyện.- Từng tổ lên thiđua - trình diễn- GV tổ chức choHS thi đua giữa cáctổ.- GV nêu tên tròchơi, hướng dẫncách chơi.- Cho HS chơi thửvà chơi chính thức.Hoạt động 2 [tiết 2]*Kiến thức- Nhận xét, tuyêndương, và sử phạtngười [đội] thuacuộc- Ôn động tác vươn thởĐộng tác tay- HS lắng nghe,nhận nhiệm vụ học- Tổ chức giảng dạy