Giải bài tập làm văn lớp 4

Mời các em học sinh và quý thầy cô tham khảo hướng dẫn giải VBT Tiếng Việt lớp 4: Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối - Tuần 25 trang 45, 46, 47 Tập 2 được đội ngũ chuyên gia biên soạn đầy đủ và ngắn gọn dưới đây.

Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối

Giải vở bài tập Tiếng Việt lớp 4 trang 45, 46: Tập làm văn

Câu 1: Dưới đây là hai đoạn văn có thể dùng để mở đầu bài văn miêu tả cây hồng nhung. Ghi vào chỗ trống sự khác nhau giữa hai cách mở bài.

a] Vườn nhà em có một cây hồng nhung không biết trồng từ năm nào.

.................................................

b] Mùa xuân đến, hoa trong vườn nhà em đua nhau khoe sắc. Hoa nào cũng đẹp, nhưng đẹp hơn cả là cây hoa hồng nhung. Cây hoa này ông em trồng từ lúc nào em cũng không nhớ rõ, nhưng nó là cây hoa mà em yêu quý nhất.

.................................................

Trả lời:

a] Vườn nhà em có một cây hồng nhung không biết trồng từ năm nào.

   Cách mở bài trực tiếp giới thiệu ngay cây hoa cần tả.

b] Mùa xuân đến, hoa trong vườn nhà em đua nhau khoe sắc. Hoa nào cũng đẹp, nhưng đẹp hơn cả là cây hoa hồng nhung. Cây hoa này ông em trồng từ lúc nào em cũng không nhớ rõ, nhưng nó là cây hoa mà em yêu quý nhất.

   Cách mở bài gián tiếp, nói về mùa xuân, các loài hoa trong vườn, rồi mới giới thiệu cây hoa cần tả.

Câu 2: Dựa vào những gợi ý dưới đây, hãy viết đoạn mở bài [theo cách mở bài gián tiếp] cho Bài văn tả cây phượng hay cây hoa mai hoặc cây dừa.

a] Cây phượng vĩ trồng giữa sân trường em.

b] Trước sân nhà, ba em trồng một cây hoa mai.

c] Đầu xóm có một cây dừa.

Trả lời:

a] Sân trường em rất rộng, lát xi măng bằng phẳng, là một sân chơi lí tưởng cho chúng em. Trong sân còn có những bồn hoa lúc nào cũng xanh tốt, ong bướm đua nhau rập rờn bên những bông hoa rực rỡ sắc màu. Đặc biệt là cây phượng vĩ trồng giữa sân trường, ngày ngày tỏa bóng mát cho chúng em vui đùa. Bạn nào cũng yêu quý cây phượng.

b] Trước sân nhà em có một khoảng đất nhỏ. Đó cũng chính là một vườn hoa nhỏ do mẹ chăm sóc từng ngày. Mẹ trồng rất nhiều hoa, nào hồng, nào cúc, nào hướng dương. Em cũng góp vào vài cụm mười giờ. Riêng ba em thì luôn chăm chút cây hoa mai. Mỗi độ tết đến trước sân, trong nhà em lại rực rỡ với những khóm mai vàng chen nhau khoe sắc.

c] Đường vào xóm nơi em ở rất khó tìm bởi nó ngoằn ngèo, bên cạnh đó lại có những vườn rau trái khiến người lạ rất dễ lạc lối. Có lẽ vì thế mà một bác nào đó đã trồng lên một cây dừa ngay đầu xóm. Cây dừa như ngọn hải đăng, dẫn lối, chỉ đường cho khách lạ và như một người bạn thân quen đối với người trong xóm.

Câu 3: Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết.

a] Cây đó là cây gì ?

b] Cây được trồng ở đâu ?

c] Cây do ai trồng, trồng vào dịp nào [hoặc : do ai mua, mua vào dịp nào] ?

d] Ấn tượng chung của em khi nhìn cây đó thế nào ?

Trả lời:

a] Cây quất.

b] Cây được trồng trong một chậu hoa to, rất đẹp.

c] Cây do ba em mua về chưng Tết.

d] Trái vàng, trái đỏ chi chít trĩu cành.

Câu 4: Dựa vào các câu trả lời trên, em hãy viết một đoạn mở bài, giới thiệu chung về cây mà em định tả.

Trả lời:

   Tết năm nay, ngoài hoa mai vàng đang rực rỡ khoe sắc trước sân nhà, ba mẹ tôi còn mua thêm một chậu quất về chưng Tết. Tôi nhớ hôm đó là chiều hai mươi tám Tết, ba tôi chở chậu quất về. Cây quất nhỏ thôi nhưng có không biết bao nhiêu là trái, trái vàng, trái đỏ lúc lỉu trĩu cành, xen lẫn vào màu lá xanh um trông thật thích mắt.

►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Giải VBT Tiếng Việt 4: Tập làm văn: Luyện tập xây dựng mở bài trong bài văn miêu tả cây cối - Tuần 25 trang 45, 46, 47 Tập 2 file PDF hoàn toàn miễn phí.

Đánh giá bài viết

• Miêu tả là vẽ lại bằng lời những đặc điểm của cảnh, của người, của vật để giúp người nghe, người đọc hình dung được các đối tượng ấy.
• Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần là mở bài, thân bài và kết bài.
• Khi tả đồ vật cần quan sát theo một trình tự hợp lý, bằng nhiều cách khác nhau [mắt nhìn, tai nghe, tay sờ, …]
• Cần chú ý phát hiện những đặc điểm riêng phân biệt đồ vật này với những đồ vật khác.
• Trong phần thân bài tả theo trình tự: Tả bao quát toàn bộ đồ vật trước, rồi tả từng bộ phận có đặc điểm nổi bật của đồ vật sau. 

Câu 1. Đọc bài văn sau và trả lời câu hỏi:

Chiếc xe đạp của Chú Tư

Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết chú Tư Chia, không chỉ vì chú là chủ trại xuồng, mà còn vì chiếc xe đạp của chú.

Ở xóm vườn, có một chiếc xe đã là trội hơn người khác rồi, chiếc xe của chú lại là chiếc xe đẹp nhất, không có chiếc nào sánh bằng. Xe màu vàng, hai cái vành láng bóng, khi chú ngừng đạp, chiếc xe cứ ro ro thật êm tai. Ngay giữa tay cầm, chú gắn hai con bướm bằng thiếc với hai cánh vàng lấm tấm đỏ. Có khi chú cắm cả một cành hoa. Bao giờ dừng xe, chú cũng rút cái giẻ dưới yên, lau, phủi sạch sẽ rồi mới bước vào nhà, vào tiệm. Chú âu yếm gọi chiếc xe của mình là con ngựa sắt.

- Coi thì coi, đừng đụng vào con ngựa sắt của tao nghe bây.

Ấy là chú dặn sắp nhỏ đứng vây quanh chiếc xe của chú.

- Ngựa chú biết hí không chú ?

Chú đưa tay bóp cái chuông kính coong :

- Nghe ngựa hí chưa ?

- Nó đá được không chú ?

Chú đưa chân đá ngược ra sau :

- Nó đá đó.

Đám con nít cười rộ, còn chú thì hãnh diện với chiếc xe của mình.

Theo Nguyễn Quang Sáng

- Trại xuồng : xưởng đóng xuồng.

- Xóm vườn : xóm quê, nơi dân cư sống bằng nghề trồng trọt.

- Tiệm : cửa hàng.

- Hãnh diện : tự hào ra mặt vì cho là mình hơn người khác.

Câu hỏi:

a. Tìm các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài văn trên.

b. Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự như thế nào ?

c. Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan nào ?

d. Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài. Lời kể nói lên điều gì về tình cảm của chú Tư với chiếc xe?

Trả lời:

a. Các phần mở bài, thân bài và kết bài trong bài văn trên là:

• Mở bài: Trong làng tôi, hầu như ai cũng biết ... chiếc xe đạp của chú Tư.
• Thân bài: Ở xóm vườn, có một chiếc xe đạp ... đến Nó đá đó.
• Kết bài: Đám con nít cừơi rộ, còn chú hãnh diện với chiếc xe của mình.

b. Ở phần thân bài, chiếc xe đạp được tả theo trình tự:

• Tả bao quát chiếc xe
• Tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
• Nói lên tình cảm của chú Tư với chiếc xe.

c. Tác giả quan sát chiếc xe đạp bằng những giác quan:

• Mắt nhìn: Xe đạp màu vàng, hai cái vành láng bóng. Giữa tay cầm là hai con bướm bằng thiết với hai cánh vàng lấm tấm đỏ, có khi chú cắm cả một cành hoa.
• Tai nghe : Khi ngừng đạp, xe ro ro thật êm tai.

d. Lời kể chuyện xen lẫn lời miêu tả trong bài văn và nói lên tình cảm của chú Tư:

"Chú gắn hai con bướm bằng thiết với hai cánh vàng lấm tấm đỏ.........cành hoa. Chú yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện về nó".

=> Lời kể đó thể hiện tình cảm của chú Tư đối với “con ngựa sắt của mình”: Chú yêu quý chiếc xe đạp và rất hãnh diện về nó.

Câu 2: Lập dàn ý cho bài văn tả chiếc áo em mắc đến lớp hôm nay

Trả lời:

Mở bài: Giới thiệu chiếc áo hiện đang mặc tới lớp. Đó là chiếc áo em được mẹ may cho nhân dịp đầu năm học mới . 

Thân bài: 

• Tả bao quát chiếc áo: Áo màu trắng, chất vải cô tông, kiểu áo sơ mi,dáng rộng, mặc rất thoải mái 
• Tả từng bộ phận [cổ áo,thân áo,tay áo, nẹp, khuy áo, tà áo...]

• Cổ đứng, vừa vặn
• Tay áo không quá dài
• Áo có hai túi trước ngực rất tiện có thể cài bút vào trong.
• Hàng khuy trắng bóng, được khâu rất chắc chắn

Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo.

Em rất thích chiếc áo vì nó do chính tay mẹ mua cho em. Mặc nó em có cảm giác như mình lớn thêm lên.

Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 tập 1, tập 2 bao gồm trả lời câu hỏi, lời giải bài tập giúp học sinh chuẩn bị bài và hiểu bài