10 trường trung học hàng đầu ở maryland năm 2022

Tìm hiểu về 15 trường đại học và cao đẳng tốt nhất Maryland

Maryland có các lựa chọn giáo dục đại học tuyệt vời cho cả các tổ chức công và tư. Từ một trường đại học công lập lớn như Đại học Maryland đến Đại học St. John's nhỏ bé, Maryland có các trường học phù hợp với nhiều cá tính và sở thích của sinh viên. 15 trường đại học hàng đầu Maryland được liệt kê dưới đây đại diện cho các loại trường và nhiệm vụ khác nhau, vì vậy tôi đã liệt kê chúng theo thứ tự bảng chữ cái thay vì buộc chúng vào bất kỳ loại xếp hạng nhân tạo nào. Điều đó nói rằng, Johns Hopkins là tổ chức có uy tín và có uy tín nhất trong danh sách. Các trường được chọn dựa trên các yếu tố như danh tiếng học thuật, cải cách ngoại khóa, tỷ lệ giữ chân năm đầu, tỷ lệ tốt nghiệp sáu năm, chọn lọc, hỗ trợ tài chính và sự tham gia của sinh viên. Không phải tất cả các trường đều có tính chọn lọc cao, vì vậy các ứng viên không cần phải ở trong lớp học của mình để vào một số trường cao đẳng và đại học này.

So sánh các trường cao đẳng hàng đầu tại Maryland: Điểm SAT | Điểm ACT

Bạn sẽ nhận được? Xem bạn có điểm số và điểm kiểm tra bạn cần để vào bất kỳ trường đại học hàng đầu nào của Maryland với công cụ miễn phí này từ Cappex: Tính toán cơ hội của bạn cho các trường cao đẳng hàng đầu tại Maryland

Annapolis [Học viện Hải quân Hoa Kỳ]

Annapolis - Học viện Hải quân Hoa Kỳ. Michael Bentley / Flickr

• Địa điểm: Annapolis, Maryland
• Ghi danh: 4,528 [tất cả các đại học]
• Loại tổ chức: học viện miltary
• Phân biệt: một trong những trường cao đẳng có chọn lọc nhất trong cả nước; tỷ lệ sinh viên / giảng viên ấn tượng từ 8 đến 1; không có chi phí [nhưng yêu cầu dịch vụ 5 năm]; các chương trình kỹ thuật mạnh mẽ; thi đấu trong giải đấu NCAA Division I Patriot League
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ Annapolis .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Annapolis .

Hơn "

Cao đẳng Goucher

Goucher College Athenaeum. Quyền tác giả: Allen Grove

• Địa điểm: Towson, Maryland
• Tuyển sinh: 2.172 [1.473 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường cao đẳng nghệ thuật tự do tư nhân
• Phân biệt: 11 đến 1 tỷ lệ sinh viên / giảng viên; trung tâm sinh viên trị giá 48 triệu đô la mới; tám dặm từ trung tâm thành phố Baltimore; chương của Hiệp hội danh dự Phi Beta Kappa cho các chương trình mạnh mẽ trong nghệ thuật tự do và khoa học
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ Goucher College .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Goucher .

Hơn "

Cao đẳng Hood

Hood College. Sarah Camp / Flickr

• Địa điểm: Frederick, Maryland
• Tuyển sinh: 2.144 [1.174 sinh viên đại học]
• Loại hình cơ sở: trường cao đẳng sư phạm tư nhân
• Phân biệt: tỷ lệ sinh viên / giảng viên ấn tượng từ 11 đến 1; tỷ lệ tốt nghiệp cao cho hồ sơ sinh viên của mình; một giờ từ Washington DC và Baltimore; trợ cấp tốt
• Để biết tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của Cao đẳng Hood .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Hood .

Hơn "

Đại học Johns Hopkins

Mergenthaler Hall tại Đại học Johns Hopkins. Daderot / Wikimedia Commons

• Địa điểm: Baltimore, Maryland
• Tuyển sinh: 23.917 [6.042 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường đại học nghiên cứu tư thục
• Phân biệt: tỷ lệ sinh viên / giảng viên 10: 1; chương của Phi Beta Kappa cho nghệ thuật và khoa học tự do mạnh mẽ; thành viên trong AAU cho các chương trình nghiên cứu mạnh mẽ; tài trợ nhiều tỷ đô la; một trong những trường đại học hàng đầu của đất nước
• Để biết tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập tiểu sử của Đại học Johns Hopkins .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Johns Hopkins .

Hơn "

Đại học Loyola Maryland

Đại học Loyola Maryland. Crhayes31288 / Wikimedia Commons / CC BY-SA 3.0

• Địa điểm: Baltimore, Maryland
• Tuyển sinh: 6.084 [4.104 sinh viên]
• Loại hình tổ chức: trường đại học Công giáo tư nhân
• Phân biệt: 12 đến 1 tỷ lệ sinh viên / giảng viên; quy mô lớp học trung bình là 25; các chương trình truyền thông và kinh doanh phổ biến; thành viên của Hội nghị Thể thao Đại hội Thể thao Metro Atlantic [MAAC] của Sư đoàn NCAA; nằm gần Đại học Johns Hopkins
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ Loyola University Maryland .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Loyola .

Hơn "

Cao đẳng McDaniel

McDaniel College. Alan Levine / Flickr

• Địa điểm: Westminster, Maryland
• Tuyển sinh: 2.750 [1.567 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường cao đẳng nghệ thuật tự do tư nhân
• Phân biệt: 11 đến 1 tỷ lệ sinh viên / giảng viên; quy mô lớp học trung bình là 17; nằm nửa giờ từ Baltimore và một giờ từ DC; chương của Phi Beta Kappa cho các chương trình mạnh mẽ trong nghệ thuật tự do và khoa học
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của McDaniel College .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh McDaniel .

Hơn "

MICA, Viện Nghệ thuật Maryland

Trường Cao đẳng Nghệ thuật Maryland, MICA. Elvert Barnes / Flickr / CC BY-SA 2.0

• Địa điểm: Baltimore, Maryland
• Tuyển sinh: 2.112 [1.730 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường cao đẳng nghệ thuật tư nhân
• Sự phân biệt: một trong những chương trình nghệ thuật studio hàng đầu của đất nước; lịch sử phong phú [thành lập năm 1826]; Tỷ lệ sinh viên / giảng viên từ 9 đến 1; sinh viên đến từ 48 tiểu bang và 52 quốc gia; số lượng học giả tổng thống và học giả Fulbright ấn tượng
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập tiểu sử MICA .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh MICA .

Hơn "

Đại học Mount St. Mary

Bradley Hall tại Đại học Mount St. Mary ở Maryland. Breenhonda / Wikimedia Commons / CC BY-SA 4.0

• Địa điểm: Emmitsburg, Maryland
• Ghi danh: 2,186 [1.729 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường đại học Công giáo tư nhân
• Phân biệt: 12 đến 1 tỷ lệ giảng viên sinh viên; lớp học trung bình 20; danh tính được xây dựng trên bốn trụ cột của "đức tin, khám phá, lãnh đạo và cộng đồng"; thành viên của Hội nghị NCAA Division I Northeast
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ Đại học Mount St. Mary's .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh của Mount St. Mary .

Hơn "

Cao đẳng St. John's

Cao đẳng St. John Annapolis. smi23le / Flickr

• Địa điểm: Annapolis, Maryland
• Ghi danh: 484 [434 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường cao đẳng nghệ thuật tự do tư nhân
• Phân biệt: không có sách giáo khoa [chỉ có tác phẩm lớn của nền văn minh phương Tây]; chương trình giảng dạy chung cho tất cả học sinh; tỷ lệ sinh viên / giảng viên xuất sắc từ 7 đến 1; 20 hội thảo sinh viên do hai giảng viên giảng dạy; tỷ lệ xếp hạng rất cao cho trường luật, trường trung học và trường sau đại học
• Để biết tỷ lệ chấp nhận, chi phí và các thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của trường St. John's College .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh của St. John.

Hơn "

Cao đẳng St. Mary

Cao đẳng St. Mary của Maryland. Elvert Barnes / Flickr

• Địa điểm: St. Mary's City, Maryland
• Tuyển sinh: 1.629 [1.598 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: đại học nghệ thuật tự do công lập
• Phân biệt: 10 đến 1 tỷ lệ sinh viên / giảng viên; Khuôn viên mặt nước rộng 319 mẫu Anh hấp dẫn; vị trí lịch sử; chương của Phi Beta Kappa cho những điểm mạnh trong nghệ thuật tự do và khoa học
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của trường Cao đẳng St. Mary's .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh của St. Mary .

Hơn "

Đại học Salisbury

Drew Hallowell / Getty Hình ảnh

• Địa điểm: Salisbury, Maryland
• Tuyển sinh: 8.748 [7,861 sinh viên]
• Loại hình cơ sở: Đại học công lập
• Phân biệt: tỷ lệ sinh viên / giảng viên từ 16 đến 1; trung bình lớp 26; sinh viên đến từ 37 tiểu bang và 68 quốc gia; các chương trình chuyên nghiệp phổ biến trong kinh doanh, truyền thông, giáo dục và điều dưỡng
• Để biết tỷ lệ chấp nhận, chi phí và các thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của Đại học Salisbury .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Salisbury .

Hơn "

Đại học Towson

Hawkins Hall tại Đại học Towson [bấm vào hình để phóng to]. Quyền tác giả: Allen Grove

• Địa điểm: Towson, Maryland
• Tuyển sinh: 22.343 [19.198 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường đại học công lập
• Sự phân biệt: khuôn viên 328 mẫu Anh nằm tám dặm về phía bắc Baltimore; hơn 100 chương trình cấp bằng; Tỷ lệ sinh viên / giảng viên từ 17 đến 1; cạnh tranh trong Hiệp hội Thể thao thuộc địa của Hiệp hội NCAA Division I
• Cơ sở khám phá: Tour du lịch ảnh đại học Towson
• Để biết tỷ lệ chấp nhận, chi phí và các thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ Đại học Towson .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Towson .

Hơn "

UMBC, Đại học Maryland Hạt Baltimore

Thư viện tại Đại học Maryland, Baltimore County. Tim Menzies / Flickr / CC BY-SA 2.0

• Địa điểm: Baltimore, Maryland
• Tuyển sinh: 13.640 [11.142 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường đại học công lập
• Sự phân biệt: được xếp hạng là trường đại học quốc gia số một "sắp tới" của US News & World Report năm 2010; chương của Hiệp hội danh dự Phi Beta Kappa về nghệ thuật và khoa học tự do mạnh mẽ; thành viên của Hội nghị NCAA Division I America East
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập tiểu sử UMBC .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh UMBC .

Hơn "

Đại học Maryland tại College Park

Thư viện McKeldin của Đại học Maryland. Daniel Borman / Flickr

• Địa điểm: College Park, Maryland
• Tuyển sinh: 38.140 [27.443 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường đại học nghiên cứu công lập
• Phân biệt: một trong những trường đại học công lập hàng đầu của đất nước; chương của Phi Beta Kappa cho nghệ thuật và khoa học tự do mạnh mẽ; thành viên trong AAU cho các chương trình nghiên cứu mạnh mẽ; thành viên của Hội nghị NCAA Division I Big Ten
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập hồ sơ của Đại học Maryland .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh Maryland .

Hơn "

Cao đẳng Washington

Trung tâm Học tập Casey tại Đại học Washington. Photo Courtesy của Đại học Washington

• Địa điểm: Chestertown, Maryland
• Tuyển sinh: 1.479 [1.423 sinh viên đại học]
• Loại hình tổ chức: trường cao đẳng nghệ thuật tự do
• Sự phân biệt: được thành lập năm 1782 dưới sự bảo trợ của George Washington; cơ hội khám phá lưu vực Vịnh Chesapeake và Sông Chester; chương của Phi Beta Kappa cho những điểm mạnh trong nghệ thuật tự do và khoa học
• Đối với tỷ lệ chấp nhận, chi phí và thông tin khác, hãy truy cập tiểu sử của trường Cao đẳng Washington .
• Biểu đồ GPA, SAT và ACT cho tuyển sinh tại Đại học Washington .

Hơn "

Tính toán cơ hội của bạn

Tính toán cơ hội của bạn được thừa nhận.

Se e nếu bạn có điểm số và điểm thi mà bạn cần để vào một trong những trường hàng đầu của Maryland với công cụ miễn phí này từ Cappex: Tính toán cơ hội nhận được của bạn

Các trường cao đẳng và đại học hàng đầu khác

Kiểm tra các trường Cao đẳng được xếp hạng hàng đầu khác: Các trường đại học | Các trường đại học công | Các trường cao đẳng nghệ thuật tự do | Kỹ thuật | Kinh doanh | Phụ nữ | Chọn lọc nhất

The best public high schools in Maryland in 2022, according to US News

LYCRI BALTIMORE PERFORMANCE ART CENTER WBALTV PRESESNT THE FIFTH ANNUAL DREAM BIG AWARDS CEREMONY BROUTGH TO Y BOUY THE LYRIC FOUNDATION. HERE’S YOUR HOST JASON NEWTON. I’M JASON NEWTON FROM WBALTV AND WELCOME TO THE FIFTH ANNUAL DREAM BIG AWARD CELEBRATION SPONSODRE BY THE LYRIC BALTIMORE AS YOU KNOW,HE T LYRICS ANNUAL DREAMIG B CONTEST IT ASKS STUDENTS TO LIVE IN BOTH BALTIMORE CITY IN BALTIMORE COUNTY TO SHARE THEIR BIG DREAMS FOR BETTER WORLD. THERE ARE TEEHR ROUNDS OF JUDGING INCLUDING STAFF AND BOARD MEMBERS OF THE LYRIC HAD THE VERY DIFFICULT TASK OF SELECTING. ISTHEA YR’S SIX VISIONARIES AND SIX DREAMERS AS WELL AND THE SIX VISIONARIES WILL BE SHARING THEIR WORK TONIGHT. OUR DREAMERS ARE RUNNERS UP, BUT JUST AS IMPORTANT THIS EVENI,NG WE’RE DOING THINGS A LITTLE BIT DIFFERENTLY. THIS YEARND A OUR 12 FINALISTS. DON’T KNOW WHO THE VISIONARIES AND THE DREAMERS ARE AND LET’S BE CLEAR THOUGH. EYTH SUBMITTED OUTSTANDINGORK W THIS YEAR. SO I’LL ASK AT THIS POINT IF ALL OF OUR FINALISTS WILL PLEASE STAND AND WE CAN GIVE YOU ALL EACH ROUNDF OAPPLAUSE. THANK YOU ALL OUR FIRST VISIONARY TONIGHT. I’D LIKE TO BRING TO THE STAGE JOSHUA SHARP. JOSHUA IS THEIN JOSHUA IS A 12TH GRADER FROM THE COMMUNITY SCHOOL AND SHANGRI HIS ESSAY DREAMS AND ASPIRATIONS. MY NAME IS JOSHUA SHARP ANID TO MAKE MY MOM MY DAD MY FAMILY AND MY FRIENDS ARE BEING SO SUPPORTIVE. I LOVE Y’ALL. I WOULD ALSO LIKE TO THANK TCS I WOULD’T' BE HERE WITHOUT THEM. THANK YOU. HOW IS EVERYBODY DOING TODAY? DREAMS AND ASPIRATIONS I’VE HAD A LOT OF DREAMS IN MY LIFE. THERE HAVE BEEN PLENT OYF ASPIRATIONS. I WANTED TO ACCOMPLISH. THE THING IS THAT WE ALWAYS KEEP THOSE DREAMS AS DREAMS. WE KEEP THEM AS DREAMS BECAUSE WE THINK THAT IT IS IMPOSSIBLE. TO DO WHAT WE ASPIRE OR WHAT WE THINK IS REALISTIC. TRUTH IS THAT IT SHOULDN’T MATTER IF IT IS REALISTIC OR NOT IF Y WOUANT IT. GO GET IT. NO IW’M NOT SAYING THAT WE WILL GET THE EXACT RESULTS THAT WE EXPECT BUT NOTHING IS STOPPING US FROM TRYING. WHEN DR. KING SDAI HE HAD A DREAM THAT DREAM. HE HAD WASN’T LOOKING REALISTIC IN THE TIMES THEY WERE IN. PEOPLE INIS H COMMUNITY DID NOT SEE BLACKS AND WHITES BEING ABLE TO SIT IN THE SAME ROOM. IT WASN’T LOOKING REALISTIC FOR ACBLKS TO GET THE RIGHT TO VOTE. BUT DR. KGIN AND OTHER CIVIL RIGHTS LEADERS DIDN’T LET THAT GET TO THEM. HE AND OTHER LEADERSN I THE CIVIL RIGHTS MOVEMENT HAD THE VISION THAT US BLACKS WOULD HAVE REMO AND MORE RIGHTS THROUGH APPLYING PRESSURE ON A POLITICAL SYSTEM AND PROTESTING. THEY COULD HAVE JUST SAT BACK AND DID NOTHING. BECAUSE IN MOST SITUATIONS THEIR LIVES WEREN I DANGER, BUT THEY EXECUTED INSTEAD. THEY ALLAD H A VISION AND THEY EXECUTED THAT VISION. NO, THEY DIDN’T GET THE RESULTS. THEY WANDTE AUTOMATICALLY IT WAS HARD TIME FOR THEM SOME OF THO SE BRAVE AND COURAGEOUS PEOPLE EVEN ENDED UP IN JAIL OR DEAD. BUT IN THE END THE DREAM THAT ALL OF OUR BLACK LEADERS HAD TU RNED INTO A REALITY. AT FIRST I WAS A PERSON WHO ALWAYS DREAMED. BUT NOW I KNOW I CAN TURN A DREAM INTO A REALITY. ONE THING ABOUT ME IS THAIT ALWAYS LOVE FASHION. I ALWAYS WANTED TO MODEL OR CRTEEA A CLOTHING BRAND BUT AT FIRST I THOUGHT I WAS TOO YOUNG TO D IOT OR I DIDN’T HAVE THE RESOURCES TO DO IT. FAST FORWARDING B AND MY FRIENDS OR I MEAN MY FRIENDS AND I OR MY BUSINESS PARTNERS RONAN GUILFOYLE AND ETHAN CHRISTIE. PUT OUR MINDS ANDUR O MONEY TOGETHER AND CREATED OUR OWN BRAND SHARP. HOW DO WE DO IT? WE HAD A PLAN AND WE EXECUTED ATTH PLAN JUST LIKE THE CIVIL RIGHTS LEADERS DID IN THE CIVIL RIGHTS MOVENEMT. NOW WE’RE MAKING SOME GOOD MONEY FROM IT. AND WE ENJOY WHAT WE DO. SO FOR NOW ON I’M GOING TO STOP CALLING MY ASPIRATIONS DREAMS. DREAMS ARE CALDLE DREAMS BECAUSE THEY DON’T EXIST. WE SHOULD TNUR THOSE DREAMS INTO GOALS AND WHEN WE REACH THOSE GOALS THOSE DREAMS BECOME OUR REALITY. THANK YOU. JOSHUA WELL DONE. THE FIFTH ANNUAL DREAM BIG AWARDS CEREMONY WILL RETURN IN A MOMENT. WE NOW RETURN TO THE FIFTH ANNUAL DREAM BIG ARDWA CEREMONY HERE AGAIN, JASON NEWTON. OUR NEXT VISIORYNA IS BELLA GRACE. ANNABELLE. THE GRACE IS A HOMESCHOOLED STUDENT IN THE SIXTH GRADE AND READINGER H ESSAY MY DREAM OF INTERNATIONAL DIPLOMACY. HI, MY NAME IS BELLA GRACE, LOUISIANA AND FIRST AND FOREMOST, I WOULD LIKE TO THANK GOD FOR THIS WONDERFUL OPPORTUNITY AND I WOULD LIKE TO THANK MYOM M MY DAD MY SISTER MY GRANDMOTHER FOR SUPPORTING ME AND HELPING ME WITH MY ESSAY. GOOD EVENING. LADIES AND GENTLEM.EN BOSWARA MADAMS IN MESSIAH MY NAME IS BELLA GRACE LUCIANNE HANNALIB AND THE TITLE OF MY ESSAY IS MY DREAM OF INTERNATIONAL DIPLOMACY MY FAMILY HAS ALWAYS TAUGHT ME. TO DRE BIGAM I AM FRANCO AMERICAN AND MY DREAM IS TO BE AMBASSADOR FOR EITHER FRAENC OR THE UNITED STATES. BECAUSE I HAVE DUAL CITIZENSHIP AND INFLUENT IN BOTH LANGUAGES. I AM TRULY BLESSED WITHHE T OPPORTUNYIT TO POSSIBLY REPRESENT BOTH COUNTRIES. IAVE H BEEN TO FRANCE AND TRAVELED THROUGHOUT EUROPE FIVE TIMES. WITH THE FRENCH FAERTH BONJOUR PAPA AND IN AMERICAN MOTHER. HI, MOM. I HEAV UNIQUE UNDERSTANDING OF BOTH CULTURES. WHEN I BECOME AN AMBASSADOR, I WANT TO HELP IMPVERO INTERNATIONAL UNDERSTANDING BETWEEN COUNTRIES SO IAN C HELP AVOID WARS AND SITUATIONS AS IN THE UKRAINE. GOD WANTED HIS PEOPLE TO SHOW CONCERN FOR OTHERS. THE BIBLE TELLS US TO LOVE OUR NEIGHBORS. AS WE LOVE OURSELVES WE ALL LIVE ON THE SAME SMALL PLANET. MAYA ANGELOU SAID WE AREORE M ALIKE THAN WE ARE. UNALIKE LIBERTYND A FREEDOM AFFECT US ALL AND UNTIL ALL OF US ARE FREE. NONE OF US OR FREE. LIBEYRT AS AMBASSADOR, I WILL FIGHT ZENA PHOBIA TO FOSRTE CULTURAL UNDERSTANDING. I KNOW BECOMING AN AMBASSADOR WILL NOT BE EASY. DR. MARTIN LUTHER KING JR. REMINDS US YOU CAN KILL THE DREAMER, BUT YOU CANNOT KILL THE DREAM. INO KW THE POWER OF DREAMS AND ATTH DREAMS OYNL TRANSLATE INTO POSITIVE CHANGE WHEN PEOPLE BELIEVE IN THEMSELVESND A KNOW THEY CAN MAKE A DIFFERENCE. CREATING A WORLD OF EQUALITY AND JUSTICE FOR ALL HUMANKINDS IFAR FROM COMPLETE. BUT I AM READY FOR THE CHALLENGE UNTIL THE DAY WHEN MY DREAM FINALLY BECOMES REALIT Y.NOVELIST GERTRUDE STEIN SAID L MEXIACM TRANSLATION AMERICA IS MY COUNTRY PARIS IS MY HOME TOWN. LIKEWISE AMERICA, WHICH I LOVE IS WHERE I GREW UP BUT PARIS AND BEAN AND AMBASDORSA IS WHERE AND WHAT I WANT TO BE. THAT’S MY DREAM. THAT IS MY DESTINY. THANK YOU AND MERCY. BEALL GRACE, THANK YOU. NEXT UP IS SEEING YOU LOU A 10TH GRADER AT DELANEY HIGH SCHOOL SHOULD BE SHARING HER ESSAY THE AMERICAN DREAM. HELLO,Y M NAME IS SENIOR LU I’M GRATE. FOR MY FAMILY FOR TIRHE UNWAVERING SUPPORT. I’M THANKFUL FOR THREI UNCONDITIONAL LOVE. IMAGINE THIS YOU TRAVEL THOUSANDS OF MILES BY FOOT IN THE SCORCHING HEAT. ARE’T' IN NUMEROUS FRITGH TRAINS JOURNEY ACROSS SEASON DESERTS AND DODGED THE EYES OF DEPORTATION OFFICERS JUST TO ARRIVE AT THE LAND OF THE FREE AMERICA A LAND OF OPPORTUNITIES A HBORAR FOR DREAMERS YETHEN W YOU ARRIVE AT THIS PROMISINGND A UNFAMILIAR LAND YOUR FLOODED WITH TEMPORARY EXCITEMENT THAT IS SOON FLUSH WITH PREVAILING FEAR. EVERY DOOR KNOCK EVERY SENSE OF SURVEY EVERY VISIT TO THE DOCTOR IS CONFRONTED WITHHE T SEAM FEAR IMPLANTED INTO AN UNDOCUMENTED IMMIGRANTS FROM THE DAY. THEY CROSS THE BORDER. YOUR DID NOT BECOME A SHADOW LEFT IN THE PAST BUT A CONSTANT VOICE PERPETUALLY CREEPING IN THEIR MINDS. IMMIGRATION STORIES DO NOT CEASE AT THE INFAMOUS DEH OFAT THERE’S CHILDHOOD NEIGHBOR WHO HAD DREAMS OF STARTING A NEW FUTURE IN THE NATION OF ENDLESS OPPORTUNITIES. HE WAS NEVER FOUND AGAIN HIS BODY AND THOSE OF MANY WERE LOST FLOATING MOTIONLESSLY AT SEA. WHY ARE MY PARENTS SUFFERS THE LESS THAN UNDOCUMENTED IMMIGRANTS THEIR STORIES OF IMMIGRATION ASPIRED M TOE MERELY OUR IMMIGRATION SYSTEM WHILE ASSISTING OTHERS IN THE PROCESS? A CAREER IN IMMIGRATION LAW WOULD NOT ONLY PROVIDE MEHE T ABILITY TO ETHICALLY RESOLVE IMMIGRATION ISSUES. IT WOULD PROVIDE IMMIGRANTS ACCESS TO A BETTER FUTURE AS I WOULD PROCTTE THEIR ABILITY TO LIVE WORK AND REMAIN IN AMERICA. BEING A RREEPSENTATIVE FOR IMMIGRANTS AND JEOPARDY OR THOSE SEEKING A BETTER FUTURE AND RERDGAS TO THEIR IMMIGRATION STATUS PURSUGIN IMMIGRATION LAW WOULD ENABLE A FORM OF TRIBUTE TO MY FAMILY WHO WENT THROUGH THE EXTENS. CITIZENSHIP PROCESS WHILE WORKING TO KEEP OTHER FAMILIES TOGEERTH IT IS MY DREAM TO SERVE OTHERS AS THEY STREIV TO REACH THEIR OWN DREAMS AND ENVIRONMENT WHERE THEY DOOT N FEEL VULNERABLE. THANK YOU THE FIFTH ANNUAL DREAM. BIG AWARD CEREMONY WILL BE RIGHT BACK. HELLO, MY NAME IS CEYOR MCCRAY SENATOR FOR THE 45TH LEGISLATIVE DISTRICT. I’M SO EXCITED TO BE HEER AT THE FIFTH ANNUAL DREAM BIG CONTEST WITHOUT YOUNG SCHOLARS TO CELEBRATE THEM THIS UNIQUE OPPORTUNITY TO BE ABLEO T LIFT THEM UP AND CONTINUE TO BLESS THEM BECAUSE WE KNOW THAT THEY BRILLIANT IN EACH AND EVERY WAY MOST IMPORTANTLY. I ALSO WANT TO THANK THE GRANDPARENTS THE PARENTS ON TO LOCALS. JUST THANK YOU FOR TO ALL ABOUT SPONSORS AND LOOK FORWARD TO CONTINUING CONTINUING TOIF LT UP THESE YOUNG PEOPLE. SO LET’S GO ON WITH OUR NEXT VISIONARY RHTIG NOW. IT’S GRAHAM. TURBY GRAHAM IS A SIXTH GRADE STUDENT AT DUMBARTON MIDDLE SCHOOLND A IS SHARING HIS POEM. I TOO SAYS THE SUN. HI, I’M GRAH ANDAM WOULD LIKE TO CONTINUE TO INSPIRE MY WRITING AND I WOULD ALSO LIKE TO THANK TO THANK EVERYONE HERE. EVTEN GOOD EVENING, EVERYBODY. I TOO SAYS THE SUN. WHERE DO I GO WHEN I SINK BELOW THE HORIZON LETTING THE DARKNESS FE TELHE SKY? I REST. DAN DID YOU KNOW THAT I TOO DREAM AT NIGHT? I DREAM THAT EVYER PERSON I WATCH OVER BLOSSOMS TOTS I FULL POTENTIALIL KE THE FLOWERS IRISH. I DREAMED THAT THE WLDOR IS FULL OF WARMTH AND LIGHT AND THAT LIKE THE SEASONS I BRING WE CONTINUE TO EVOLVE AND CHANGE. I DAMRE ABOUT PEOPLE COMING TOGETHER IN HARMONY LIKE THE BISRD THAT CRYUT O AS I EMERGE EACH DAY. I DREAM THAT WE HEAL. TOGETH EACH DAY, I WAKE AND RISE, BUT IT IS NOT ENOUGH. I AM NOT ENOUGH. SOME ASKING ME SOME DEPEND ON ME. YOU NEED ME BUT CAN’T YOU SEE THAT? I TOO NEED YOU. YOU ALLOW ME TO ILLUMINATE THE NEED FOR CHANGE THE INJUSTICE THE PAIN, BUT I DREAM THAT YOU USE MY LIGHT AS A GUIDE WORK TOGETHER. BUILD TOGETHER YOU TOO CAN BNGRI WARM. YOUTUBE CAN BRING LIGHT. YOU’RE ALWAYS TOLD NOT TO LOOK DIRECTLY AT ME. INVITE YOU CLOSE TO ME. LOOK AWAY. TBU DID YOU EVER NOTICE THAT DANGER NEREV STOPS BECAUSE WE LOOK AWAY. IGNORED WOUNDS CAN’T HEAL. FROM WHERE I SIT HIGH IN THE SKY I SEE YOU OVER YOUR EYES. I HEAR YOUR SILENCE. AND EVEN AS DAY TURNS TO NIGHT AND MY JOURNEY ACRSOS GUY COMES TO ITS DAILYND A I PERSIST. I CONTINUE TO SNEHI BITING MY TIME UNTIL I CAN SHOW MYSELF AGAIN. YOU TOO CAN GLOW BRITGH EVEN IN THE DARKEST TIMES. YOU TOO. BUT FOR N,OW ALL I CAN DO IS RISE AGAIN AND PROSEMI TO BRING THE HOPE THE GIFT. OF A NEWAY D FOR NOW, I PRAY THAT YOU LIVE IN THE LIGHT AND SERVE AS THE LIGHT FOR OTHERS. FOR NOW, IT WILL HAVE TO BE ENOUGH. THANK YOU. BEAUTIFUL POEM MY FRND WE WILL NOW WANT TO INTRODUCE OUR NEXT VISIONARY OUR FIFTH VISIONARY THE SCHMELO OKORO. WHO HAS A LOT OF FANS? APPARENTLY SHE’S A 10TH GRADER AT EASTERN TECH HIGH SCHOOL. SHE IS READING HER ESSAY LIKE MOTHER LIKE DAUGHTER. HI, MY NAME IS JAMELLA. I WOULD LIKE TO THANK MY PARENTS MY TEACHERS AND THE AMAZING FACULTY THAT HAS HELPED ME. AT EASTERN TECHNICAL HIGH SCHOOL LIKE MOTHER LIKE DAUGHTER MOST PEOPLE OBTAIN THEIR PARENTS EYE SHAPE OR HAIR COLOR. BUT I’VE INHEREDIT MUCH MORE. AND IATNNE PASSION FOR LITERACY AND EDUCATION. MY MOTHER A NURSE PRACTITIONER TAUGHT ME TO DEFEAT THE LIMITS OF MY IMAGINATION. TO BELIEVE THA IT CAN AND WILL MAKE AN IMPACT IN THIS BIG BLUE WORLD. I WATCHED. RAISE THREE CHILDREN ENROLL IN A DOCTORAL DEGREE PROGRAM AND MAININTA A FULL-TIME JOB WITH UNRELENTING ADMIRATION. SHE CONTINUES TO REMIND ME THAT IN THE MIDST OF TRIALS AND HARDSHIP. THERE WILL ALWAYS BE LIG AHTT THE END OF THE TUNNEL. SUMMYAR I PERCEEDIV EDUCATION IN THE SAME EXACT WAY. FOREA YRS, I’VE OBSERVED HOW SEVERAL FACTORS INCLUDING INCLUDING SOCIAL CLASS GENDER. AND FINANCIAL DIFFERENCESAV HE SEPARATED STUDENTS FROM ONE ANOTHER. I MYSELF HEAV EXPERIENCED EDUCATIONAL EQUITY AND CONFRATICALLY SPEAK ON ITS CONSEQUENCES. NAMELY THE VARYING LEVELS OF ACCESS TO EDUCATION OF RESOURCES HAVE LED TO SIGNIFICANT DISPARITIES IN THEUC SCESS AND EFFICIENCY OF OUR STUDENTS. MANY OFUR O SCHOOL SYSTEMS FAIL TO DISTRIBUTE LEARNING RESOURCES IN AAIR F BALANCED AND EQUITABLE MANNER, WHICH IS INFLUENCED ME TO DO SOMETHING ABOUT IT. AND IF FORESEEABLE FUTURE I HOPE TO START A NONPROFIT DEDICATING TO PROVIDING STUDENTS WITH EXTRA RESOURCES IN AND OUT OF SCHOOL. STUDY TIP ASDVICE AND COPING MECHANISMS WILL BE AT THEIR FINGERTIPS. I DAMRE OF ERADICATING THE EXISTING EQUITY CONCERNS THAT THREATENED THE GROWTH AND SOCIAL POTENTIAL OF OUR STUDENTS ACROSS. STATE I BELIEVE TTHA BY SHIFTING THE FOCUS ONTO OUR STUDENTS INDIVIDUAL NEEDS. THEY CAN DISCOVER AND CULTIVATE THEIR UNIQUE TALENTED INTERESTS. IN DUE TIME EQUITY WILL BE GUARANTEED FOR ALL STUDENTS. THEY MAY BASK IN THE SPLENDOR OF THEIR ACCOMPLISHMENTS. THANK YOU. OUR LAST VISIONARY TONIGHT IS GRAYSON BEST. EXCUSE ME, WHO WAS IN THE FIFTH GRADE AND ATTENDS THE CALVERT SCHOOL. GRAYSON WILL BE READING HIS ESSAY. REPRESENTI HI, MY NAME IS GRAYSON. I WOULD LIKE TO THANK MY PARENTS AND EVERYBODY WHO HELPED ME THROUGH. PROCESS AND I WLDOU LIKE TO THANK THE LYRIC TO PUT ON THE SHOW. REPRESENTING ELEANOR ROOSEVELT ONCE SAID THE FUTURE BELGSON TO THOSE WHO BELIEVE IN THE BEAYUT OF THEIR DREAMS. BEFORE I LVEEA THE HOUSE EACH DAY. MY MOTHER ALWAYS REMINDS ME TO REPRESENT MYSELF MY FAMILY AND MY COMMUNITY WELL. TO THE MANY SACRIFICES OF MY PARENTS. I HAVE BEEN BLEEDSS WITH A WONDERFUL EDUCATIONAL FOUNDATION. MY DREAM ISO T BUILD ON THAT FOUNDATION AND BECOME A DOCTOR. THIS MEANS BEING PREPARED DOING WELL IN SCHOOL SERVING OTHSER AND HAVING MENTORS. I WANT TOE B A DIFFERENT TYPE OF STATISC TIFOR BALTIMORE. ONE IN WHICH I’M A BLACK MAN WHO IS A SUCCESSLFU DOCTORHO W IS INFORMED COMPASSIONATE AND ENGAGED PARTICIPANT IN MY COMMUNITY? I’M INSPIRED BYNE O OF MY RSPEONAL HEROES CONGRESSMAN ELIJAH CUMMINGS A SERVANT LEADER WHO LOVED BALTIMEOR I ONLY GOT TO MEET HIM ONCET A A CHURCH, BUT READ ABOUT WTHA KIND OF LEADER HE WAS. I WOULD LIKE TO BECOME A SERVANT LEADER FOR BTIALMORE. MY DREAM FOR MY COMMUNITY IS THAT EVERYONE HAS ACCSES TO AN EDUCATION THAT INSPIRES CHALLENGES PREPARES NURTURES AND SUPPORTS THEIR DREAMS. THROUGH THIS I BELIEVE PEOPLE WILL BECOME KINDER TO EACH OTHER ANDIVE G EACH OTHER GRACE IN THIS IMPERFECT WORLD. THIS WILL LEAD TO A SENSEF O HOPE FOR THE FUTURE AND THIS HOPEFULLY WILL LEAD TO REDUCE VIOLENCE. MY DREAM IS FOR BALTIMORE TO BE RECOGNIZED NATIONALLY FOR THE ACCOMPLISHMENTS OF ITS CITIZENS SPORTS TEAMS ANDHE T ELIMINATION OF GUN VIOLENCE. MY DREAM FOR MY FAMILY ISOR F THEM TO KNOW AND BENEFIT FROM THE FACT THAT I HAVE SUCCESSFULLY REPRESENTED MYSELF MY FAMILY AND MY COMMUNITY WELL. AS LANGSTON HUGHES REMINDS US HOLD FAST TO DREAMS. AS I PLAY IN THE WHOLE FAST OF MY DREAMS THROUGHOUT MY LIFET. THANK YOU. YOU’VE MET OURIX S VISIONARIES. THEY WILL BE RECEIVING $500 GIFT FROM BANK OF AMERICA. THEY ALSO RECEIVE FROM COMCAST OR CHROMEBOOK. AND ALSO SGWA FROM WBALTV BANK OF AMERICA AND COMCAST AS WELL. DON’T GO AWAY THE FIFTH ANNUAL DREAM. BIG AWARDS AWARDS CEREMONY WILL RETURN IN A MOMENT. SO THE MOMENT ALL TWELVE OF YOU HAVE BEEN WAITING FOR FIRST. WE’RE GONNA START WITH OUR DREAMERS THERE IS REASON FOR YOU TO JOIN US ON STAGE EACH DREAMER THIS EVENING WILL RECEIVE A $250 GIFT FROMHE T BANK OF AMERICA ALSO FROM COMCAST. FROM COMCAST TONIGHT YOU’LL EACH RECEIVE A CHROMEBOOK. AND SOME WONDERFUL SWAG FROM WBALTV BANK OF AMERICA AND COASTMC AS WELL. SO FIRST FROM BALTIMORE CITY COLLEGE 11TH GRADER BATTELLE DOOF. ALSO A NINTH GRADER. EXCUSE ME A NTHIN GRADER FROM BALTIMORE CITY COLLEGE. ASIA WEBSTER AOLS FROM THE FTHIF GRADE AT DALLAS F NICHOLS ELEMENTARY SCHOOL. JAMAIAH ANDEONRS NEXT IS SIXTH GRADER FROM ETH BEL AIR EDISON SCHOOL JOY RANCHERA 11TH GRADER FROM BALTIMORE DESIGN SCHOOL RRCAIE SNOWDENND A OUR FINAL DREAMER IS 11TH GRADER FROM KENWDOO HIGH SCHOOL CARMEN HARVIN. LADIES AND GENTLEMEN, THESE ARE OUR DREAMERS THIS EVENING AROUND LAPLACE FROM THE MAL L. AGAIN A HAND FOR OUR WINNERS TONIGHT OUR FIF. ANNUAL DREAM BIG CELEBRATION. THANK YOU FOR JOINING US THIS EVENIN

Nhận thông báo tin tức phá vỡ địa phương

Các bản cập nhật phá vỡ mới nhất, được gửi thẳng vào hộp thư đến email của bạn.

Thông báo riêng tư

Các trường trung học công lập tốt nhất ở Maryland vào năm 2022, theo tin tức của Hoa Kỳ

Tám trường trung học công lập Maryland - bao gồm ba trường ở Greater Baltimore - nằm trong số 500 trường xuất sắc nhất trong cả nước, theo một bảng xếp hạng mới được phát hành hôm thứ ba bởi Hoa Kỳ Tin tức và Báo cáo thế giới. Xếp hạng 211 trường học ở Maryland và 99 ở Greater Baltimore, được định nghĩa trong trường hợp này là Thành phố Baltimore cũng như Baltimore, Anne Arundel, Carroll, Howard, Harford và Queen Anne's Counties. Trong số 10 vị trí hàng đầu. Walt Whitman High ở Bethesda một lần nữa là trường số 1 ở Maryland và trường được xếp hạng quốc gia cao nhất ở vị trí số 104. Trường trung học Thomas S. Wootton ở Rockville, vị trí thứ 4 ở bang năm ngoái, đã tăng số. 2 Năm nay trong khi cũng xếp hạng số 167 trên toàn quốc. Trường trung học kỹ thuật phương Đông ở Hạt Baltimore một lần nữa là số 3 ở bang và trường hàng đầu ở Greater Baltimore cũng như số 224 trong cả nước. Hai trường học quận Montgomery khác, Poolesville High [số 248 trên toàn quốc] và Winston Churchill High [số 298 trên toàn quốc], lọt vào top năm ở bang. Trường Công nghệ và Khoa học Môi trường ở Catonsville, Hạt Baltimore và Trường trung học River Hill ở Clarksville, Hạt Howard. Các trường học và trường học ở Baltimore trên toàn tiểu bang cũng lọt vào danh sách này. Đọc toàn bộ câu chuyện từ các đối tác của chúng tôi tại Tạp chí kinh doanh Baltimore.

Baltimore -

Tám trường trung học công lập Maryland - bao gồm ba trường ở Greater Baltimore - nằm trong số 500 trường hay nhất trong cả nước, theo một bảng xếp hạng mới được công bố hôm thứ ba bởi U.S News và World Report.

Video trên: Cuộc thi tiểu luận lớn của Lyric Baltimore

Báo cáo năm 2022 đã xếp hạng 211 trường học ở Maryland và 99 tại Greater Baltimore, được định nghĩa trong trường hợp này là Thành phố Baltimore cũng như Baltimore, Anne Arundel, Carroll, Howard, Harford và Queen Anne's Counties.

Các trường học của quận Montgomery tiếp tục thống trị bảng xếp hạng tiểu bang, lấy sáu trong số 10 vị trí hàng đầu. Walt Whitman High ở Bethesda một lần nữa là trường số 1 ở Maryland và trường được xếp hạng quốc gia cao nhất ở vị trí số 104. Trường trung học Thomas S. Wootton ở Rockville, vị trí thứ 4 ở bang năm ngoái, đã tăng số. 2 Năm nay trong khi cũng xếp hạng số 167 trên toàn quốc.

Trường trung học kỹ thuật phương Đông ở Hạt Baltimore một lần nữa là số 3 ở bang và trường hàng đầu ở Greater Baltimore cũng như số 224 trong cả nước. Hai trường học quận Montgomery khác, Poolesville High [số 248 trên toàn quốc] và Winston Churchill High [số 298 trên toàn quốc], lọt vào top năm trong tiểu bang.

Hai trường khác ở Baltimore khác trong số 500 trường tốt nhất trong cả nước là Trường Công nghệ và Khoa học Môi trường phương Tây ở Catonsville, Hạt Baltimore và Trường trung học River Hill ở Clarksville, Hạt Howard.

Các trường và trường học lớn hơn ở Baltimore trên toàn tiểu bang cũng lọt vào danh sách này. Đọc toàn bộ câu chuyện từ các đối tác của chúng tôi tại Tạp chí kinh doanh Baltimore.

Trường trung học số 1 ở Maryland là gì?

Quận nào ở MD có trường tốt nhất?

Trường học hàng đầu ở Maryland là gì?

10 trường trung học tư thục hàng đầu là gì?