Sơ đồ tư duy Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến cách mạng tháng Tám 1945 Sơ đồ tư duy lớp 11 | Lize.vn
Sơ đồ tư duy lớp 11
Ngữ văn 11: Sơ đồ tư duy Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ 20 đến cách mạng tháng 8 năm 1945
VnDoc xin giới thiệu tới bạn đọc tài liệu Sơ đồ tư duy Khái quát văn học Việt Nam từ Đầu thế kỷ 20 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. Bài soạn ôn tập này sẽ cung cấp một hành trang ngắn gọn và súc tích về văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. Mong rằng qua tài liệu này sẽ là nguồn thông tin hữu ích giúp các em học sinh nắm được nội dung bài học trong một cách đơn giản hơn. Tham khảo ngay bài viết dưới đây để biết thêm thông tin chi tiết.
Học tốt ngữ văn 11: Sơ đồ tư duy Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ 20 đến cách mạng tháng 8 năm 1945
Những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam từ đầu thế kỉ 20 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945
Một. Khái niệm văn học hiện đại được sử dụng trong bài được hiểu là đối lập với hình thức văn học trung đại.
Từ đầu thế kỷ 20, văn học Việt Nam thực sự bước vào quá trình hiện đại hóa. Xã hội Việt Nam đã trải qua nhiều biến động lớn kéo theo những thay đổi sâu sắc về ý thức và tâm lý của con người. Để rồi, văn hóa và tâm hồn Việt Nam mới có điều kiện vượt ra khỏi giới hạn vùng ảnh hưởng của văn hóa, văn học cổ Trung Hoa để tiếp xúc với thế giới hiện đại. Những điều kiện đó đã ưu đãi và tạo điều kiện thuận lợi cho văn học phát triển. Văn học đang phát triển nhanh chóng về mọi mặt theo hệ thống thi pháp hiện đại. Cả về nội dung tư tưởng, hình thức và thể thơ.
Quá trình hiện đại hoá văn học Việt Nam lúc bấy giờ diễn ra qua ba giai đoạn. a, Giai đoạn đầu [từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945] là giai đoạn chuẩn bị những điều kiện vật chất cho sự phát triển của văn học. Giai đoạn thứ hai [khoảng năm 1920 đến năm 1930] là giai đoạn giao thời, hoàn thiện những điều kiện để văn học phát triển vượt bậc ở giai đoạn thứ ba. Thời kỳ thứ ba [khoảng năm 1930 đến năm 1945] là thời kỳ phát triển rực rỡ, có sự đổi mới sâu sắc trên nhiều thể loại, nhất là tiểu thuyết, truyện ngắn và thơ, phóng sự, phê bình ra đời và đạt nhiều thành tựu.
Một. Giai đoạn 1
Từ đầu thế kỷ 20 đến khoảng năm 1920
Chữ quốc ngữ tràn lan, ảnh hưởng đến sự ra đời của văn xuôi.
Sự phát triển của phong trào báo chí và dịch thuật giúp cho văn xuôi và nghệ thuật Việt Nam trưởng thành và phát triển.
Thành tựu là sự xuất hiện của văn xuôi và truyện ở Nam Bộ.
Thành tựu chính của văn học thời kỳ này vẫn thuộc về các nhà Văn học yêu nước như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Huỳnh Thúc Kháng, Ngô Đức Kế.
Nhìn chung, văn học không thoát khỏi hệ thống văn học trung đại.
b. Giai đoạn 2
Từ năm 1920 đến năm 1930
Quá trình hiện đại hoá đã thu được nhiều thành tựu với sự xuất hiện của các thể loại văn học hiện đại và sự hiện đại hoá các thể loại truyền thống: tiểu thuyết của Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách ; tức: Nguyễn Bá Học, Phạm Duy Tốn; thơ: Tản Đà, Trần Tuấn Khải, ..; Ký hiệu: Phạm Quỳnh, Tương Phố, Đông Hồ đều phát triển.
so với Bước 3
Từ năm 1930 đến năm 1945
Có nhiều đổi mới sâu sắc ở nhiều thể loại, nhất là tiểu thuyết, truyện ngắn, thơ, phóng sự, phê bình và đã đạt được nhiều thành tựu.
Về thơ, có phong trào thơ mới.
Tiểu thuyết với nhóm Tự Lực Văn Đoàn.
Tin có: Nguyễn Công Hoan, Nam Cao,
Báo ứng với Tam Lang, Vũ Trọng Phụng,
Bút ký: Xuân Diệu, Nguyễn Tuân,
b. Lý do của sự phát triển nhanh chóng của văn học Việt Nam lúc này
Do đòi hỏi gấp gáp của thời cuộc.
Sức sống mãnh liệt của dân tộc mà cốt lõi là lòng yêu nước và tinh thần dân tộc.
Sự xuất hiện của giới trí thức phương Tây. ở họ sự thức tỉnh mạnh mẽ của lương tâm cá nhân và khát vọng mang lại điều gì đó thực sự cho đất nước cho dân tộc.
Khoa học kĩ thuật phát triển, công chúng ngày càng phát triển, văn học trở thành hàng hoá, viết văn trở thành một nghề kiếm sống.
so với Các nhà văn thời kỳ này đã có ý thức sâu sắc hơn về trách nhiệm của họ với tư cách là nhà văn, về quan niệm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ của họ. Ngoài ra, sự ra đời của phê bình văn học đã dẫn đến sự phân chia thành nhiều luồng trong văn học.
Hai phần cơ bản:
Một. Bộ phận văn học được phát triển hợp pháp bao gồm các tác phẩm đã được xuất bản và công bố rộng rãi. Những tác phẩm này vẫn mang đậm tinh thần dân tộc và ý thức hệ, nhưng không có ý thức cách mạng và tinh thần phản đối trực tiếp chính quyền thực dân. Bộ phận này chia thành hai trào lưu: văn học lãng mạn và văn học hiện thực.
b. Bộ phận văn học bất hợp pháp và nửa hợp pháp phát triển là sản phẩm của các nhà văn chiến binh. Họ đã xem văn học như một vũ khí chiến đấu sắc bén để chống lại kẻ thù. Các tác giả tiêu biểu như Phan Bội Châu, Phan Châu Trinh, Hồ Chí Minh, Tố Hữu
Văn học hình thành hai bộ phận và phân hóa thành nhiều khuynh hướng, vừa đấu tranh vừa bổ sung cho nhau để cùng phát triển.
Một. Sở văn công là văn học hợp pháp tồn tại trong các bộ luật của chính quyền thực dân phong kiến. Những tác phẩm này mang đậm tinh thần dân tộc và tư tưởng, nhưng không có ý thức cách mạng và tinh thần phản đối trực tiếp chính quyền thực dân. Đa dạng thành nhiều xu hướng
Các khuynh hướng văn học lãng mạn:
+ Nội dung: Thể hiện một cái tôi trữ tình đầy cảm xúc, khát vọng và ước mơ.
+ Chủ đề: Thiên nhiên, tình yêu và tôn giáo
Thể loại: Thơ và văn xuôi trữ tình.
Các khuynh hướng văn học hiện thực:
+ Nội dung: Phản ánh hiện thực qua những hình ảnh tiêu biểu.
+ Chủ đề: Các vấn đề xã hội
Thể loại: tiểu thuyết, truyện ngắn, phóng sự.
b. Văn học không công khai là văn học cách mạng và phải lưu hành trong bí mật. Nó là một bộ phận của văn học cách mạng và trở thành trào lưu văn học sau này.
Nội dung:
+ Chống thực dân và tay sai
+ Thể hiện ý chí độc lập, tự do của dân tộc.
Thể hiện sự nhiệt tình với đất nước.
Biệt tài:
+ Hình tượng trung tâm là anh bộ đội
+ Chủ yếu là vần.
=> Hai bộ phận văn học trên có quan điểm nghệ thuật và khuynh hướng thẩm mỹ khác nhau.
Trên đây, VnDoc.com giới thiệu tới bạn đọc tài liệu: Sơ đồ tư duy Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ 20 đến cách mạng tháng 8 năm 1945. Bài viết trình bày ngắn gọn, súc tích Sơ đồ tư duy. Khái quát văn học Việt Nam từ đầu thế kỷ 20 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945. Có thể thấy rõ những đặc trưng cơ bản của văn học Việt Nam giai đoạn từ đầu thế kỷ 20 đến Cách mạng tháng Tám năm 1945 là tính hiện đại. văn hóa văn học cũng như sự phát triển nhanh chóng của văn học Việt Nam thời kỳ này. Văn học lúc bấy giờ cũng được chia thành hai bộ phận: văn học công khai và văn học không công khai. Mỗi bộ phận văn học có những nội dung và đặc điểm nghệ thuật khác nhau. Cũng có thể xem những điều kiện để hiện đại hóa văn học. Ngoài ra, chúng ta còn thấy những thành tựu về nội dung và nghệ thuật của văn học trong thời gian này. Hi vọng nhờ đây các bạn sẽ có thêm tài liệu để học tốt môn văn lớp 10 hơn. Và để giúp bạn đọc đạt kết quả tốt hơn trong học tập, VnDoc muốn giới thiệu tới các bạn học sinh tài liệu đề thi học kì 1 lớp 11, Ôn thi THPT quốc gia môn toán, Ôn thi THPT quốc gia môn văn, Đề thi học kì 2 lớp 11, Kỳ thi cấp quốc gia môn lịch sử do VnDoc tổng hợp và đăng tải.