Ý nào không phản ánh đúng những hạn chế của nền giáo dục Nho học
Ý nào không phản ánh đúng nội dung cơ bản của Nho giáo?
A. Quan niệm về quan hệ giữa vua - tôi, cha - con, vợ - chồng. B. Đề cao quyền bình đẳng của phụ nữ C. Đề xướng con người phải tu nhân, rèn luyện đạo đức D. Giáo dục con người phải thực hiện đúng bổn phận với quốc gia, với gia đinh
đã hỏi trong Lớp 10 Lịch sử · 22:35 26/05/2020
Ý không phản ánh đúng sự hạn chế trong nội dung giáo dục nước ta ở các thế kỉ XVI – XVIII là A. Vẫn dùng chữ Hán, chữ Nôm trong học hành thi cử B. Nội dung giáo dục chủ yếu vẫn là kinh sử C. Các môn khoa học tự nhiên không được chú ý D. Không được đưa nội dung các môn khoa học vào thi cử
LIVESTREAM 2K4 ÔN THI THPT QUỐC GIA 2022
Hóa học
Tiếng Anh (mới)
Vật lý
Hóa học
Toán
Toán
Hóa học Xem thêm ...
Các câu hỏi tương tự
Đáp án A Giải thích: Mục…1 (Phần II)….Trang…122...SGK Lịch sử 10 cơ bản CÂU HỎI HOT CÙNG CHỦ ĐỀ
Trong tình hình chính trị không ổn định, giáo dục Nho học vẫn tiếp tục phát triển, tổ chức đều đặn các kì thi Hương, Hội để tuyển chọn nhân tài.
Giáo dục Nho học có hạn chế gì? A. Không khuyến khích việc học hành thi cử B. Nội dung chủ yếu là kinh sử C. Chỉ con em quan lại, địa chủ mới được đi học D. Không tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế Đáp án đúng D. Giáo dục Nho học có hạn chế là không tạo điều kiện cho sự phát triển kinh tế, các nội dung khoa học không được chú ý, vì vậy giáo dục không góp phần tích cực để phát triển nền kinh tế thậm chí còn kìm hãm sự phát triển kinh tế. Giải thích việc chọn đáp án đúng là D do:Sự phát triển của giáo dục và văn học thời nhà Mạc: Về giáo dục: Trong tình hình chính trị không ổn định, giáo dục Nho học vẫn tiếp tục phát triển. – Nhà Mạc: Tiếp tục phát triển giáo dục, tổ chức đều đặn các kì thi Hương, Hội để tuyển chọn nhân tài. – Giáo dục ở Đàng Ngoài vẫn như cũ nhưng sa sút dần về số lượng. – Đàng Trong: 1646 chúa Nguyễn tổ chức khoa thi đầu tiên. Nội dung Nho học sơ lược. – Thời Quang Trung: Đưa chữ Nôm thành chữ viết chính thống. Giáo dục tiếp tục phát triển nhưng chất lượng giảm sút. – Nội dung giáo dục vẫn là Nho học, vẫn học sách Tứ Thư, Ngũ Kinh. Các nội dung khoa học không được chú ý vì vậy giáo dục không góp phần tích cực để phát triển nền kinh tế thậm chí còn kìm hãm sự phát triển kinh tế. Văn học – Nho giáo suy thoái: + Văn học chữ Hán giảm sút so với giai đoạn trước. + Ở Đàng Trong xuất hiện một số nhà thơ và hội thơ; các nhà nghiên cứu biên soạn, sưu tập thơ văn, một số người viết truyện kí,… Văn học thêm phong phú. – Văn học chữ Nôm: phát triển mạnh những nhà thơ nổi tiếng như: Nguyễn Bỉnh Khiêm, Đào Duy Từ, Phùng Khắc Khoan,… – Văn học dân gian: + Nở rộ với các thể loại phong phú: ca dao, tục ngữ, lục bát, truyện cười, truyện dân gian… mang đậm tính dân tộc và dân gian. + Nói lên tâm tư, nguyện vọng về cuộc sống tự do, thoát khỏi những lễ giáo phong kiến, ca ngợi quê hương, phản ánh phong tục tập quán,… – Thể hiện tinh thần dân tộc của người Việt. Người Việt đã cải biến chữ Hán thành chữ Nôm để viết văn, làm thơ… |