Tác dụng của dấu ngoặc kép là gì năm 2024
Tìm câu được đặt trong dấu ngoặc kép trong các đoạn văn sau và nêu tác dụng của dấu ngoặc kép. Có thể thêm dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong từng câu sau. Vì sao. Thay dấu gạch ngang bằng dấu ngoặc kép để đánh dấu chỗ bắt đầu và kết thúc lời nói của nhân vật rồi viết lại đoạn văn. Chơi trò chơi "Người làm vườn". Nói 1- 2 câu về hình dáng, màu sắc,... của loại hoa, rau, quả em đã kể tên.Lựa chọn câu để xem lời giải nhanh hơn Câu 1 Tìm câu được đặt trong dấu ngoặc kép trong các đoạn văn sau và nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
Nguyễn Đình Thi
Xuân Quỳnh
Theo Tô Hoài Phương pháp giải: Em tìm câu được đặt trong dấu ngoặc kép trong các đoạn văn trên để biết dấu ngoặc kép dùng để làm gì. G: + Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. + Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. Lời giải chi tiết:
\=> Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của bà
\=> Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật tôi
\=> Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. Quảng cáo Câu 2 Có thể thêm dấu ngoặc kép vào những chỗ nào trong từng câu sau? Vì sao?
Phương pháp giải: Đọc các câu văn trên và thêm dấu ngoặc kép vào vị trí phù hợp, dựa vào tác dụng của dấu ngoặc kép vừa đặt để giải thích vì sao. G: + Dấu ngoặc kép thường được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người nào đó. + Dấu ngoặc kép còn được dùng để đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. Lời giải chi tiết:
\=> Dẫn lời nói trực tiếp của của nàng tiên
\=> Dẫn lời nói trực tiếp của của bà
\=> Đánh dấu những từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt. Câu 3 Thay dấu gạch ngang bằng dấu ngoặc kép để đánh dấu chỗ bắt đầu và kết thúc lời nói của nhân vật rồi viết lại đoạn văn. Thứ Bảy tuần vừa rồi, lớp tôi đi thăm khu du lịch Rừng Sác. Trước khi xuống xe, cô giáo nhắc: - Cúc em nhớ thực hiện đúng nội quy của khu du lịch! Chúng tôi đồng thanh đáp: - Dạ. Vâng ạ. Phương pháp giải: Em thay dấu gạch ngang bằng dấu ngoặc kép để đánh dấu chỗ bắt đầu và kết thúc lời nói của nhân vật cho phù hợp rồi viết lại đoạn văn. Lời giải chi tiết: Thứ Bảy tuần vừa rồi, lớp tôi đi thăm khu du lịch Rừng Sác. Trước khi xuống xe, cô giáo nhắc: "Cúc em nhớ thực hiện đúng nội quy của khu du lịch!" Chúng tôi đồng thanh đáp:"Dạ. Vâng ạ" Vận dụng Câu 1: Chơi trò chơi "Người làm vườn" Thi kể tên hoa, rau, quả: Phương pháp giải: Em thi kể với các bạn tên hoa, rau, quả. Lời giải chi tiết: Theo hình dáng: ớt sừng, ớt hiểm, ớt chuông Theo màu sắc: Hoa nhung, hoa hồng... Theo mùi vị: Mướp hương, mướp đắng Câu 2 Nói 1- 2 câu về hình dáng, màu sắc,... của loại hoa, rau, quả em đã kể tên. Phương pháp giải: Em nói về hình dáng, màu sắc,... của loại hoa, rau, quả em đã kể tên theo gợi ý sau: - Loại hoa, rau, quả em vừa kể có hình dáng như thế nào? - Loại hoa, rau, quả em vừa kể có màu sắc gì? Lời giải chi tiết: Bài tham khảo 1: Ớt hiểm chỉ bằng đầu chiếc đũa, mỗi cây có hàng trăm quả, mọc thành chùm. Ăn cay hơn những loại ớt bình thường, chúng có dáng nhỏ và xanh thẫm. Bài tham khảo 2: Những cánh hoa hồng nhung mỏng manh, màu đỏ tươi tắn như mỉm cười chào ngày mới. Cánh hoa lồng ghép với nhau, bao bọc lấy nụ hoa bé tí, chúm chím nhỏ xinh.
Nói 2 – 3 câu về một loại hoa hoặc quả em thích theo gợi ý. Mỗi loại quả được nói tới trong bài thơ có đặc điểm gì. Em thích hình ảnh so sánh nào trong bài. Vì sao. Dòng thơ nào trong bài nói về đóng góp của con người với khu vườn. Hai dòng thơ cuối bài nói lên điều gì. Đọc một bài văn về cây cối hoặc con vật. |