Nội dung bài học mở đầu cho ta cái nhìn tổng quát ban đầu về nội dung chương trình sinh học lớp 8, bao gồm 11 chương học liên quan đến các cơ quan và chức năng của cơ thể người.
Trả lời câu hỏi SGK Sinh học lớp 8 Bài 1
Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 1 trang 5 [1]:
- Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã học các ngành động vật nào?
- Lớp động vật nào trong ngành Động vật không xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất?
Trả lời:
- Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã được tìm hiểu 6 ngành động vật:
+ Ngành động vật nguyên sinh
+ Ngành ruột khoang
+ Các ngành giun: giun dẹp, giun tròn, giun đốt
+ Ngành thân mềm
+ Ngành chân khớp
+ Ngành động vật có xương sống gồm các lớp: cá, lưỡng cư, bò sát và thú.
- Lớp động vật trong ngành Động vật không xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất là lớp Thú [đại diện điển hình là con người]
Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 1 trang 5 [2]:
Em hãy xác định những đặc điểm nào dưới đây chỉ có ở con người, không có ở động vật?
- Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động bằng tay và đi bằng hai chân
- Nhờ lao động có mục đích, nên bớt lệ thuộc và thiên nhiên
- Có tiếng nói, chưc viết, có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức
- Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn
- Não phát triển, sọ lớn hơn mắt.
Trả lời câu hỏi Sinh 8 Bài 1 trang 6:
Hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào trong xã hội?
Trả lời:
Kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với nhiều ngành nghề trong xã hội như: ngành y, giáo viên, ngành tìm hiểu về tâm lý, thể dục thể thao, ngành tư vấn dinh dưỡng…
Giải bài tập SGK Sinh học 8 Bài 1
Bài 1 [trang 7 sgk Sinh học 8] :
Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật lớp Thú.
Lời giải:
Những đặc điểm giống và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú là:
- Giống nhau: Có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa.
- Khác nhau: Người biết chế tạo và sử dụng công cụ lao động vào những mục đích nhất định: có tư duy, tiếng nói và chữ viết.
Bài 2 [trang 7 sgk Sinh học 8] :
Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập môn học "Cơ thể người và vệ sinh".
Lời giải:
Môn học giúp ta tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể [từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể] trong mối quan hệ với môi trường và những cơ chế điều hòa các quá trình sống. Từ đó, đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.
Lý thuyết Sinh lớp 8 Bài 1
Vị trí của con người trong tự nhiên
- Các ngành động vật đã học:
+ Ngành động vật nguyên sinh
+ Ngành ruột khoang
+ Các ngành giun
+ Ngành thân mềm
+ Ngành chân khớp
+ Ngành động vật có xương sống
- Trong ngành động vật có xương sống, lớp thú có vị trí tiến hóa cao nhất.
- Người có cấu tạo chung giống động vật có xương sống
- Con người nằm ở vị trí cao nhất trên thang tiến hoá của sinh giới nói chung và của giới Động vật nói riêng.
VD: có lông mao, đẻ con, nuôi con bằng sữa,…
- Người tiến hóa hơn thú nhờ những đặc điểm
+ Phân hóa bộ xương phù hợp với chức năng lao động và tạo dáng đứng thẳng.
+ Bộ não phát triển là cơ sở ngôn ngữ, chữ viết, ý thức và tư duy trừu tượng.
Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
- Nhiệm vụ: cần nghiên cứu cấu tạo, chức năng sinh lý từ tế bào đến hệ cơ quan, mối quan hệ qua lại với môi trường.
- Ý nghĩa:
+ Chứng minh loài người từ động vật nhưng con người ở nấc thang tiến hóa cao nhất.
+ Cung cấp những kiến thức cơ bản về cấu tạo, chức năng sinh lý về cơ thể người, thấy được mối quan hệ của cơ thể đối với môi trường, với các ngành khoa học xã hội và tự nhiên khác. Từ đó phương pháp rèn luyện thân thể và phòng chống bệnh tật.
VD: kiến thức về cơ thể người liên quan đến nhiều lĩnh vực trong xã hội như về y tế, thực phẩm, trồng trọt.
►►CLICK NGAY vào nút TẢI VỀ dưới đây để tải về Soạn Sinh 8 Bài 1: Bài mở đầu đầy đủ và ngắn gọn nhất file Word, pdf hoàn toàn miễn phí!
Đánh giá bài viết
Lý thuyết Sinh 8 Bài 1. Bài mở đầu
I. VỊ TRÍ CỦA CON NGƯỜI TRONG TỰ NHIÊN
- Trong các lớp động vật có xương sống thì lớp Thú là lớp có vị trí tiến hóa cao nhất. Về vị trí phân loại, loài người thuộc lớp Thú, ngành động vật có xương sống.
- Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống, đặc biệt là lớp Thú: có lông mao, đẻ con, có tuyến sữa và nuôi con bằng sữa mẹ…
- Tuy nhiên, có những đặc điểm chỉ có ở người mà không có ở động vật:
+ Sự phân hóa của bộ xương phù hợp với chức năng lao động và đi bằng hai chân.
+ Nhờ lao động có mục đích, nên bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
+ Có tiếng nói, chữ viết, có tư duy trừu tượng và hình thành ý thức.
+ Biết dùng lửa để nấu chín thức ăn.
+ Não phát triển, sọ lớn hơn mặt.
II. NHIỆM VỤ CỦA MÔN CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
Có 2 nhiệm vụ:
-Nối tiếp chương trình sinh học lớp 7 nhằm hoàn thiện những hiểu biết về thế giới động vật, giúp ta thấy rõ loài người có nguồn gốc động vật nhưng đã vượt lên vị trí cao nhất về mặt tiến hóa. Nhờ có lao động mà bớt lệ thuộc vào thiên nhiên.
-Giúp tìm hiểu đặc điểm cấu tạo và chức năng của cơ thể từ cấp độ tế bào đến cơ quan, hệ cơ quan và cơ thể trong mối quan hệ với môi trường và những cơ chế điều hòa các quá trình sống.
→đề ra các biện pháp rèn luyện thân thể, bảo vệ sức khỏe, giúp ta có được hiểu biết khoa học để có ý thức và hành vi bảo vệ môi trường.
-Kiến thức cơ thể người liên quan đến nhiều ngành khoa học như: y học, tâm lí học, hội họa…
III.PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP MÔN HỌC CƠ THỂ NGƯỜI VÀ VỆ SINH
-Phương pháp học tập phù hợp là: kết hợp quan sát, thí nghiệm và vận dụng kiến thức kĩ năng vào thực tế cuộc sống.
Xem thêm Soạn Sinh 8: Bài 1. Bài mở đầu
-
Bài mở đầu
Lý thuyết Bài mở đầu Sinh học 8 đầy đủ, chi tiết
-
Phương pháp học tập môn Cơ thể người và
Để đạt được mục đích, nhiệm vụ môn học, chúng ta cần thực hiện phương pháp học tập khoa học.
-
Nhiệm vụ của môn cơ thể người và vệ sinh
Môn học: Cơ thể người và vệ sinh tiếp nối chương trình Sinh học lớp 7 nhằm hoàn thiện những hiểu biết về thế giới động vật.
-
Vị trí của con người trong tự nhiên
Cấu tạo chung của cơ thể người rất giống cấu tạo chung của cơ thể động vật có xương sống.
-
Lớp động vật nào trong ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất?
Trong chương trình Sinh học lớp 7, các em đã học các ngành động vật nào? Lớp động vật nào trong ngành Động vật có xương sống có vị trí tiến hóa cao nhất?
-
Đánh dấu ✓ vào ô trống tại câu đó.
Giải bài tập câu hỏi thảo luận số 2 trang 5 SGK Sinh học 8.
-
Hãy cho biết kiến thức về cơ thể người và vệ sinh có quan hệ mật thiết với những ngành nghề nào.
Giải bài tập câu hỏi thảo luận trang 6 SGK Sinh học 8.
-
Câu 1, trang 7 sgk sinh học lớp 8
Trình bày những đặc điểm giống nhau và khác nhau giữa người và động vật thuộc lớp Thú.
-
Bài 2 trang 7 SGK Sinh học 8
Hãy cho biết những lợi ích của việc học tập môn học " Cơ thể người và vệ sinh"
- Trang chủ
- Lớp 12
- Lớp 11
- Lớp 10
- Lớp 9
- Lớp 8
- Lớp 7
- Lớp 6
- Lớp 5
- Lớp 4
- Lớp 3
- Lớp 2
- Lớp 1