Thông tư 22 2023 về đánh giá hs tiểu học năm 2024
quantri 03/02/2023 Lượt xem: 264 Lượt tải: 6 Show Thông tin Nội dung Số ký hiệu Ngày ban hành 06/11/2016 Loại văn bản Trích yếu Thông Tư 22 Đánh giá học sinh Tiểu học Xem văn bản Xem Online Tải về Nhằm thực hiện thành công đổi mới giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh, năm học 2022-2023, Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp tục chỉ đạo các cơ sở giáo dục tiểu học nâng cao hiệu quả phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và phương pháp, hình thức đánh giá. Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo các cơ sở giáo dục thực hiện linh hoạt phương pháp, hình thức tổ chức dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục, đặc biệt là đổi mới tổ chức hoạt động giáo dục trên lớp học; tăng cường tổ chức thực hành trải nghiệm, tích hợp nội dung giáo dục địa phương, vận dụng kiến thức vào thực tế cuộc sống. Ảnh minh họa: Lã Tiến Cụ thể, năm học 2022-2023, các cơ sở giáo dục tiểu học tiếp tục áp dụng một cách phù hợp mô hình trường học mới; triển khai dạy học theo phương pháp Bàn tay nặn bột; thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới; vận dụng “Sơ đồ tư duy” vào tổ chức dạy học một số môn học phù hợp; Ngoài ra, tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá môn Tiếng Việt ở tiểu học; thực hiện dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở cấp tiểu học linh hoạt với các hình thức tổ chức phù hợp theo kế hoạch giáo dục của nhà trường; chú trọng đổi mới nội dung và hình thức sinh hoạt chuyên môn thông qua hoạt động dự giờ, nghiên cứu bài học để nâng cao năng lực nghề nghiệp của giáo viên. Về đánh giá học sinh, Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo đối với học sinh lớp 4, lớp 5 tiếp tục được đánh giá theo quy định tại Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT và Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT. Đối với học sinh lớp 1, lớp 2, lớp 3 được đánh giá theo quy định tại Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT. Bộ Giáo dục và Đào tạo nhấn mạnh các cơ sở giáo dục thực hiện nghiêm túc bàn giao kết quả giáo dục cuối năm học, phù hợp với từng nhóm đối tượng, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, đúng quy định, tránh khen tràn lan gây bức xúc cho cha mẹ học sinh và dư luận xã hội. Đồng thời, tiếp tục tổ chức tập huấn, hướng dẫn các giáo viên về hình thức tổ chức, phương pháp đánh giá thường xuyên; biên soạn đề kiểm tra định kỳ cho các môn học theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018; tổ chức thực hiện bài kiểm tra định kỳ đối với môn Tiếng Anh, môn Tin học, môn Công nghệ theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT từ năm học 2022-2023. - Đối với học sinh tiểu học lớp 1,2,3 năm học 2022 - 2023 và đến năm 2023-2024 sẽ áp dụng - Đối với học sinh tiểu học lớp 4 năm học 2022-2023 sẽ áp dụng Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT và năm học 2023 - 2024 sẽ áp dụng - Đối với học sinh tiểu học lớp 5 năm học 2022 - 2023 và năm học 2023 - 2024 sẽ áp dụng Thông tư 30/2014/TT-BGDĐT Cách xếp loại cuối năm đối với học sinh tiểu học năm học 2022-2023 ra sao?Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định kèm theo , Điều 13 Quy định kèm theo và Điều 16 Quy định ban hành kèm theo (được sửa đổi bởi khoản 9 Điều 1 ) quy định các xếp loại cuối năm đối với học sinh tiểu học năm học 2022-2023 như sau: Đối với lớp 1,2,3: Hoàn thành xuất sắc - Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên - khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc. Hoàn thành tốt: - Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên - Khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận. Hoàn thành: Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên. Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên. Đối với học sinh lớp 4,5 Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện - Tiêu chí: kết quả đánh giá các môn học đạt Hoàn thành tốt, các năng lực, phẩm chất đạt Tốt; bài kiểm tra định kì cuối năm học các môn học đạt 9 điểm trở lên. - Khen thưởng: Tặng giấy khen Học sinh tiểu học được xếp loại đánh giá cuối năm như thế nào trong năm học 2022-2023? Xếp loại đánh giá năm 2023-2024 có gì khác? Cách xếp loại cuối năm đối với học sinh tiểu học năm học 2023-2024 như thế nào?Căn cứ theo quy định tại Điều 9 Quy định kèm theo , Điều 13 Quy định kèm theo và Điều 16 Quy định ban hành kèm theo ( được sửa đổi bởi khoản 9 Điều 1 ) quy định các xếp loại cuối năm đối với học sinh tiểu học năm học 2022-2023 như sau: Đối với lớp 1,2,3,4: Hoàn thành xuất sắc - Tiêu chí: Những học sinh có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học của các môn học đạt 9 điểm trở lên - khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Xuất sắc cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành xuất sắc. Hoàn thành tốt: - Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 7 điểm trở lên - Khen thưởng: Khen thưởng danh hiệu Học sinh Tiêu biểu hoàn thành tốt trong học tập và rèn luyện cho những học sinh được đánh giá kết quả giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt, đồng thời có thành tích xuất sắc về ít nhất một môn học hoặc có tiến bộ rõ rệt ít nhất một phẩm chất, năng lực; được tập thể lớp công nhận. Hoàn thành: Tiêu chí: Những học sinh chưa đạt mức Hoàn thành xuất sắc và Hoàn thành tốt, nhưng có kết quả đánh giá các môn học, hoạt động giáo dục đạt mức Hoàn thành tốt hoặc Hoàn thành; các phẩm chất, năng lực đạt mức Tốt hoặc Đạt; bài kiểm tra định kỳ cuối năm học các môn học đạt 5 điểm trở lên. Chưa hoàn thành: Những học sinh không thuộc các đối tượng trên. Đối với học sinh lớp 5 Học sinh hoàn thành xuất sắc các nội dung học tập và rèn luyện - Tiêu chí: kết quả đánh giá các môn học đạt Hoàn thành tốt, các năng lực, phẩm chất đạt Tốt; bài kiểm tra định kì cuối năm học các môn học đạt 9 điểm trở lên. - Khen thưởng: Tặng giấy khen Nguyễn Trần Hoàng Quyên - Đây là nội dung tóm tắt, thông báo văn bản mới dành cho khách hàng của Law Net Nếu quý khách còn vướng mắc vui lòng gửi về Email:[email protected] - Nội dung bài viết chỉ mang tính chất tham khảo; - Bài viết có thể được sưu tầm từ nhiều nguồn khác nhau; - Điều khoản được áp dụng có thể đã hết hiệu lực tại thời điểm bạn đang đọc; - Mọi ý kiến thắc mắc về bản quyền của bài viết vui lòng liên hệ qua địa chỉ mail [email protected]; |
